全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
进校门时,小怪兽混杂着各种颜色的身体是倒着的,双手伸长想往后抓住些什么,最终却被他的朋友强硬地拖着脚进去的。看到这个画面,大家会不会有一种似曾相识的感觉?刚开学的那几天,类似的场面,是不是在学校门口上演过一遍又一遍?小怪兽的表现,体现出孩子面对上学这件事情,知道是一回事,接受是一回事,但是能不能平静地面对,又是另一回事了。

家庭教育是儿童成长的基础力量,学校教育是儿童成长的主导力量,社区教育是儿童成长的支持力量。福田着力构建“有利于儿童发展的区域生态场”,打造多元协同育人的新模式。创新使用质量检测“导航仪”对区域家庭教育现状进行监测,利用大数据找准家庭教育需求,明确行动方向,通过“春晖家长学校”优化家校社协同育人模式。

记得我们小时候(农村的70后),孩子能送去上学而不是拖回家打猪草,就是非常明事理的家长了——记忆中我这一代没有强迫孩子辍学的家长,乡亲们非常重视教育,小时候没有不上学的小伙伴。进学堂归进学堂,乡亲对孩子的成绩并没有强烈的热望,像是盼着孩子必上大学什么的,似乎从未听人谈起。所以几年前,我接养母一起生活时,一度默认为她不知道高中或大学,那时候农户的孩子们读到初中,能识字就是蛮好的了。孩子哪天说不想读书了,家长也是会做思想工作的,但不是那么强求。
女儿出生以前,我也总以为孩子提前一年上学比较好。既能抢在起跑线上,也可以比别人早一年出来工作,多有优势啊!
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