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季为民则从四个层面解释了青少年长时间沉迷网络而产生的一系列问题和不良影响:在个人健康方面,长时间使用电子产品和互联网给青少年健康带来不利影响,当前未成年人视力状况普遍不佳,这与上网有很大关系;在学习方面,挤占未成年人正常学习时间,不利于未成年人形成良好的学习习惯;在生活方面,沉迷网络暂时逃避了现实的逆境和压力,但回到现实时会有更深的伤害感、无助感,易导致未成年人性格极端、心理偏执;在社会化方面,未成年人正处于社会化和人格形成的重要阶段,沉迷于网络中的虚拟刺激会弱化未成年人对现实亲情、正义感以及道德感的感知。

3、给孩子一些警示。如果孩子不喜欢上学,家长可以告诉他自己很难过,孩子的做法让家长很失望。孩子会因为家长的消极心情会很自责的,那么他们就会改变一些想法。但警示的过程中一定要把持好一个度,不要打击孩子的自信心,否则孩子厌学的情况就会加重。

当孩子对环境更为熟悉更为亲切的时候,离开父母的焦虑将会得到适当的降低。因此,入园前可以利用幼儿园报名的机会让孩子熟悉幼儿园的环境,这将有助于孩子更快的适应幼儿园的生活。
“双减”过了一个多月,其实其中的利弊和对于家长、孩子的影响还没有完全提现出来,一个原因是时间太短,最主要的还是没有经历过大的考试,还没有办法用成绩说话。我曾经写过双减两周孩子和家长的变化,里面讲述了家长和孩子对“双减”的第一印象,最近我确实收到了很多家长应对“双减”政策的措施,有必要记录一下。
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