全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
近日,学生家长将一面“感谢人民好警察,助人为乐新风尚”的锦旗送到当事民警手中,向民警将群众所急放在心间,多方协调查找寻回孩子,并协助打开孩子心结的举动表示衷心的敬意和谢意。
万江分局共联派出所值班民警张光勇在处理完警情返回派出所的途中,遇到两名群众神色慌张,寻求帮助。张光勇立即上前询问情况,原来这两名群众分别是道滘镇某小学一名学生的家长与老师,家长称其家住万江,小孩在道滘镇某小学读六年级,今天早上孩子与同班同学结伴离校后至今未归,请求民警帮忙寻找。
张光勇详细了解了孩子的体貌特征、基本情况等,并将该情况通报至路面巡处队留意查找。由于夜已深,张光勇越发担心孩子的安危,于是又带领一组辅警队员连夜到孩子经常去的一些地点进行走访寻找。
经过不断搜寻,次日中午,华南摩尔驻守警辅人员袁任昌根据搜寻信息,在巡逻中发现了两名学生的踪迹。他立即将两名学生带到警务室休息,同时报告分局110总台和共联派出所。经初步了解,确认两名小孩正是昨日道滘镇某小学离校出走学生。

同样担心了一整夜的派出所民警张光勇听到孩子已找到的消息后开心不已,他马不停蹄的赶到警务室将孩子接回派出所,并通知家长、老师到场。但孩子情绪低落,拒绝和父母、老师交流。为了防止孩子再次出现出走的情况发生,张光勇认为有必要解开孩子的心结。他试着和孩子谈心,稳定孩子情绪,晓之以理动之以情,对他们进行了耐心细致的引导,最终孩子都认识到了自己的错误。
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在此,公安机关提醒,现在全市各中小学已相继进入寒假,家长应增加对孩子的有效陪伴,日常做好孩子的安全教育,外出时应确保孩子不离开家长的视线。对于叛逆成长期的孩子,父母、老师要和孩子多耐心沟通,遇到问题或产生矛盾时,注意教育方式方法,避免引发更大的矛盾,甚至心理创伤,共同引导孩子健康成长。
对于天底下做父母的来讲,最棘手的事情之一就是遇到孩子离家出走。孩子出走的原因也许单一、也许复杂,但有一点是共同的,就是孩子面对着巨大的心理压力,无法解脱,于是一走了之。其实,离家出走非但不能解决问题,反而会给孩子带来新的挫折和压力,甚至是灾难,但这又是年少无知的孩子不能预测的。所以说,父母应该防患于未然,对有此类想法的孩子采取相应的措施。
(1)性格内向、不爱交际、自尊心强、学习有压力、成绩不理想并且常常发生忧虑的;
(2)成绩明显落后、不爱学习、对金钱有浓厚兴趣的;
(3)不守纪律、非常任性、对学校和家庭缺少感情的;
(4)已有经常逃学行为的;
(5)沾有赌博、迷恋游戏机、吸烟不良行为的;
(6)有独立性倾向、寻求自由、追求冒险的;
另外一点要强调的是,研究表明,早年与父母分离的孩子,更容易发生离家出走行为。分离的焦虑会对孩子心理的发展和感情的培养造成消极影响。因此,父母要尽量亲自照看孩子,在早年使孩子的基本安全感得到满足。一个有安全感的孩子,遇到问题不是逃避而会迎接挑战。因为他们内心感觉安全,相信自己可以应付一切心理难题和现实困难。
各种离家出走都能找到原因的。
(1)父母严厉,要求高,整天唠叨,三句话不离学习,使孩子产生厌烦心理,想离父母远些。
(2)家庭关系不良:a.父母不和,经常争吵,孩子夹在中间不知所措,有时还会成为出气筒;b.家庭复杂的结构,各之间的关系不能平衡好;c.父母对孩子忽视,管教方式简单、粗暴;d.父母自身人格偏差造成亲子关系异常,如:酗酒、赌博……
(3)现实生活中的突发事件,孩子突然遇到应激性的事情。如:闯了自己认为的大祸,不敢承担责任,而采取逃避的方法。
(4)为了证明自己,有些孩子伴随生理上的成熟,想独立,想证明自己的能力或寻求刺激和冒险,由于心理上还没长大,经常冲动又缺乏社会经验,易受不良文化和坏人的引诱离家出走。
(5)对付家长的手段,有时孩子提出的要求,父母不同意,便以离家出走相要挟。
如果你的孩子爱离家出走,父母应当分析孩子出走的原因,打骂、威胁孩子往往恰得其反。虽然造成孩子出走有多方面的原因,但最终要解决的是要改变家中的环境气氛,那就是亲子关系。因为亲子关系是否协调是问题的关键。从我们上面列举了五点原因可以看出,如果亲子关系正常,孩子不可能出门不和父母打招呼,所以我们做父母的应当与孩子从建立良好的亲子关系开始。如果父母成了孩子的朋友,又有谁能使孩子不顾一切地离家出走而流浪街头或寄身于别人家的环境中呢?
(1)做父母的要认真研究一下家庭人际关系状况,包括家长之间、家长与孩子之间的关系。因为如果人际关系良好,孩子能与父母沟通,他会及时把面对的其他压力告诉家长。家长把握了孩子的心态,就能进行疏导,预防孩子出走。如果家庭人际关系不好,本身对孩子就是一种压力,孩子与家长隔膜,难以了解其他情况。这种状态下,家长要努力做好自家的“减压”工作,坦诚地面对现实,与孩子交谈,让孩子把对家长的不满都说出来。家长冷静思考,该承认自己缺点错误时,要勇敢地承认,向孩子表示歉意。有了交心的基础以后,进一步与孩子沟通,互相谈出面临的问题,再有针对性地帮助孩子解决实际问题。
(2)对于已经出走过或有出走念头的孩子,要耐心进行说服教育和分析。出走不是解决问题的好方法,只会带来更多的问题,家长心里很着急、很痛苦。有志气、有责任心的孩子应该勇于面对现实,正视各种矛盾和压力,与老师沟通,与家长沟通,与同学沟通,寻找解决问题的办法。相信孩子,也让孩子自信,他有能力处理好自己遇到的麻烦。
(3)家长要认真反省自己的教育方法是否有不当之处。家庭教育不当,往往是孩子出走的直接导因。很多家长“自居心理”极强,总认为自己的做法是对的,是为了孩子好,一贯“理直气壮”,也正是这种“理直气壮”带来了孩子离家出走的苦果。建议这样的家长尽快改变“自居心理”,听听专家、老师和孩子的意见,对自己的做法进行一下反思。家长教育态度、方法的改变,会促使孩子出现接受教育态度的改变,不良的隐患可以消除。
(4)家长要了解和重视孩子的成人感和自我意识,尊重孩子自主自立、努力成长的意愿。对他们少一些限制,多一些肯定、鼓励和支持。使他们意识到,离家出走并不能解决问题和摆脱困境,还有很多更积极、更具建设性的解决问题的途径。要让孩子明白,挫折可以使人的心理成熟起来。为了以后更好地适应生活和应对挫折,应该多学知识,培养各种生活能力。
(5)建议家长多与教师以及孩子的同学接触。从他们的谈话中,可以知道很多关于自己孩子的情况,有些异常表现也会提早得知,能及时采取措施。家长与老师、孩子同学的接触应自然、坦诚,获得信息的真实性。
孩子离家出走,人们总认为是孩子的错,其实是家庭教育的失败。
多去求求警察,别说容是离家出走,这样没人理你,你要说成孩子失踪了,要不他们根本不当回事的
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