初中没有动力学习了怎么办？

一个初中生的自述：

我对什么都提不起兴趣，差不多一周没去学校上课了，估计再回去会落后很多，但是必须要去上课，可是真的没有动力。

父母相伴的时间不多，印象里和他们的记忆只剩下打骂，学校里也没有想见的人，反而很讨厌班主任。

现在真的就是没有动力了，不知道该怎么办了，我知道现在不读书以后的后果是什么，但是我现在就是清醒的堕落……

这个问题严重困扰着这个初中生。

在心理学上有一个名词是“习得性无助”。

习得性无助是指一个人经历了失败和挫折后，面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为。

“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的，他用狗作了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里逃避不了电击，多次实验后，蜂音器一响，在给电击前，先把笼门打开，此时狗不但不逃而是不等电击出现就先倒在地上开始呻吟和颤抖，本来可以主动地逃避，却绝望地等待痛苦的来临，这就是习得性无助。

心理学家随后也证明了这种现象在人类身上也会发生。如果一个人觉察到自己的行为不可能达到特定的目标，或没有成功的可能性时，就会产生一种无能为力或自暴自弃的心理状态。

当一个人将不可控制的消极事件或失败结果归因于自身的智力、能力的时候，一种弥散的、无助的和抑郁的状态就会出现，自我评价就会降低，动机也减弱到最低水平，无助感也由此产生。

例如，一个人在过去的经历中碰到多次的挫败，他的大脑就产生一个认知：我不行！所以他就不会再尝试。

再具体一些，比如一个孩子在考试失败后，老师批判，父母打骂，同学嘲笑……经历多次这样的挫败，他就开始内化成自己潜意识的一个声音：我不行！我不想继续努力了！

这个声音就像那个实验一样，他明知道学习的重要性。但他也不会去做，即便是随着他的成长，能力上可以应对学习，他也不会去学了，因为潜意识的声音告诉他：我不行！我一定会失败的。这就叫习得性无助。

那怎么办呢？很简单！

1、充分理解习得性无助。心理学中有一句话叫：潜意识意识化。

当他理解了自己的深层心理原因，了解到他歪曲的认知，深层原因清楚了，就有走出来的希望。

2、从点滴开始瓦解他的歪曲认知，慢慢建立自信，突破习得性无助。

先让他自己尝到一点点的甜头，就好像是让他打麻将赢两盘，能够增加他的动力。这样的人通常在过往人生中失败太多了，所以如果想改变这种情况，你要开始寻找一些让他有成就感的机会，哪怕一些很微小的机会，从最简单的一道题或者一句话都给予极大的鼓励。

还可以让家长或者自己给自己设置一些小的正向激励。

比如，坚持三天七点起床学习了十分钟。就给自己一个小奖励。

当他能够一点点的积累成就感，才会慢慢建立自信和提升学习动力。

所谓的自信其实就是改变了他过去歪曲的自我认知，把“我不行”慢慢改变为“原来我可以”！

写这篇文章之前，我也咨询过几个朋友，想从他们那里获得有益的帮助和见解。无奈，都是各有见地，今天把这个情况发出来，希望朋友们能给指个明路。谢谢！

我一个亲戚家孩子，今年九年级，15岁男孩，学习成绩不太好，基本上每次考试文化分都在二百多分，人也不笨，可成绩就是上不去。他父母都是农村人，在城里做点小买卖，收入勉强能维持。眼看孩子就初中毕业了，考高中是没希望了。出来打工吧，年纪又太小了，继续上学吧，又不知道该上职高还是去技校先学个技术。我认为，依现在社会上生数量来看，不如去技校学个技术，在同龄人上高中的时候去学个技术，然后学三年再到社会上跟别人再熟练几年出来就是师傅级别的了，工资也不低。不知道南阳技师学院怎么样？是上职高好还是学个技术好？去哪个学校能学到东西？有朋友知道的话希望不吝赐教，感谢！

初中生厌学，不上进怎么办？

换个学校啊...厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。一、原因(1)学习成绩跟不上，受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。我们在心理咨询中曾收到很多学生的来信，其中有一部分就是反映他们的厌学心理，有一封是这样写的：很久以来，生活令我沮丧不已，写这封信以前，我把我高三前前后后想了想，觉得我整个是个失败者。中考时分数差七分上线，我是用爸妈的辛苦钱上的高中。从上学的第一天开始，我就背着这个包袱。为了对得起爸妈，我拼命的学习，然而，事与愿违，我的成绩越来越差。现在离高考还有四个月，考试频率很高。考一次，我就被打击一次，我有时会被老师听似平常的话语羞得无地自容。就这样，我的心情越来越槽。在学校，我经常孤孤单单一个人，听到别的同学讨论问题，我想问、想说，可是我觉得自已成绩太差，感到没有资格和他们在一起。尽管我知道同学之间没有贵贱之分，可是我怕那些成绩好的同学的那种眼神。每次当我满怀信心和希望坐在教室里，但最终给我的是失望与羞愧。(2)与人际关系差有关。由于性格原因，有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理。(3)学生没有树立正确的学习动机。有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。(4)学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已，于是越来越对学习感到厌倦。二、辅导(1)培养孩子对学习的兴趣。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。(2)辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。(3)尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。(4)辅导学生的人际关系。学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。(5)老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。主要是孩子的学习成绩下滑了，赶不上课了。现在要解决的就是想办法提高孩子的学习自觉性，把以前落下的课补回来。好好和孩子沟通，沟通。多给孩子点鼓励仁兄！大丈夫志在四方！我给你介绍一个挣钱机会.看你愿不愿.足不出户即可.不用看楼上不切实际的废话.这世界会放空屁的人很多.能真帮到人的太少了.浪费你宝贵时间..虽然赚不多但饭钱绝对够.

我想想怎么能和你说明白.先别确定满意答案.不然你会错过绝佳机会呦.(*^__^*)当然想赚大钱我爱莫能助

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初一的学生不好好学习，家长应该怎么办？

他肯定有些坏毛病，不能老是说他，你必须要顺从他，该顺从的地方就顺从，不该顺从的就别说了，或者他做一次作业你给他一次零用钱，小孩子不都是这样吗，他们都会为了自己想得到的东西而去奋斗，努力，然而，也不能老贯着他，要让他锻炼出磨练自己的决心，自己做饭，自己洗衣服，不士气高涨，您好！

想要教育好孩子，让孩子养成学习和生活上的良好习惯，请您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！

圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊......（多读一定能提高孩子的责任感和正苗启德孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！朗朗上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看，只要您愿意多些鼓励孩子一起观看，一定能让您的孩子喜欢上她，真正能在现实当中做到、落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子的学习呢？

片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！

可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！

而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎...

很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。

我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目:《圣贤教育改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。

希望我的回答对您有所帮助和启示。

衷心祝福您！1、做一个榜样型的家长

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

2、做一个监督型的家长

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

3、做一个细心型的家长

4、给孩子创造一个良好的学习环境

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。