全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
不辅导作业父慈子孝
辅导作业鸡飞狗跳
辅导作业让很多家长朋友头疼不已
闹出的事儿也是不少
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800-700=?女儿的答案让爸爸躺在马路中间,哭求民警拘留
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近日
上海又有一个小朋友因为
“爷爷辅导作业太严厉”
而离家出走......
“我要报警!我家小孩不见了!”
11月30日晚7时许,上海市民何先生急匆匆来到浦东公安分局高东派出所大厅。
原来就在大约一个小时前,他11岁的儿子小何因功课与爷爷发生矛盾,负气离家出走了。“孩子功课没做好,他爷爷说话又比较直……”对此,何先生颇感无奈。
在询问了小何的具体外貌特征后,值班民警郭海锋一边调阅小区及周边道路公共视频开展排查。一帧帧的画面过去,郭海锋时刻绷紧心弦,终于有了重要发现。
视频画面显示,身穿蓝黄外套的小何,在当日17时许从位于光泽路的小区出发,一路途经光明路、国恒路后,身影在月亮湾附近消失。

随后,郭海锋通知巡逻民警陈华赶往相关区域进行查找。当日20时许,小何终于被民警成功找到并带回派出所。
最后,在民警的劝解下,家长与孩子意识到了自己的错误。
这十条辅导孩子作业的建议快收好
其实,在家庭教育中,家长和孩子长时间在一起,家长兼任“老师”的责任,辅导孩子学习。
所谓家长做“老师”,并不是给家长提出过高要求,而是希望家长掌握科学、正确的辅导方法,帮助孩子成长。
家里有“神兽”的家长们
快来看看这十条建议
保持“心平气和”!
1
经常保持与你的孩子相互沟通,不要光是说教。对孩子所说的话要认真听取,并要作出解答。回答孩子的问题时,不要总是反驳和争吵。
2
一般说来,不要让孩子自由选择做作业的时间,或者尽量带有倾向性。例如:“你是现在做理科作业还是晚饭后做,但如果等到晚饭后,你就不能看电视节目了。
3
与你的孩子一起制定目标(不要包办代替),在一段时间内固定在一个目标上。开始时的目标不能定得太高,使孩子能有把握实现,随后的目标对孩子就有吸引力了。
4
期待孩子进步。如果你对孩子的期待较低,孩子很可能超过你的要求;如果你的期待较高,也不是坏事,孩子同样也会做出积极的反应。
5
使孩子意识到自己的进步,对孩子取得的成绩应给予奖励。在平时,不要对孩子每次做好了家庭作业都给予物质奖励,或许诺什么,但要进行一些口头鼓励。
6
实事求是地表扬孩子的成绩。对孩子不加选择地表扬达不到好的效果,况且孩子在一般情况下能够识别:你是在说真话还是在说假话。
7
表扬要具体化。例如说:“10个单词中你有8个是正确的,成绩还不错”,这比“你真不错”要具体一些。
8
当孩子的作业没有达到你的要求时,不要表现出失望的神情。应激发孩子的力量,尽量避免批评。对于成绩不好的孩子不要总是唠唠叨叨,应当鼓励孩子,使他们树立信心。
9
态度要热情,语言要幽默。你的和颜悦色,偶尔的笑声、笑话,甚至一两次搔痒都可以放松一下孩子的情绪,减少作业负担的压力。
10
有选择地使用有益的竞赛活动。如果你的孩子乐意与其他孩子进行学习竞赛,并希望自己的成绩不断提高,就应鼓励他经常参与这种活动,但是要注意,与同学的学习竞赛造成负疚感,特别是孩子被处于落后的时候。
知易行难
为了孩子的成长和良好的家庭关系
这十条“秘籍”
老父亲老母亲们不妨试起来哦
通讯员:周佳杰
审稿:卞英豪
对于天底下做父母的来讲,最棘手的事情之一就是遇到孩子离家出走。孩子出走的原因也许单一、也许复杂,但有一点是共同的,就是孩子面对着巨大的心理压力,无法解脱,于是一走了之。其实,离家出走非但不能解决问题,反而会给孩子带来新的挫折和压力,甚至是灾难,但这又是年少无知的孩子不能预测的。所以说,父母应该防患于未然,对有此类想法的孩子采取相应的措施。
(1)性格内向、不爱交际、自尊心强、学习有压力、成绩不理想并且常常发生忧虑的;
(2)成绩明显落后、不爱学习、对金钱有浓厚兴趣的;
(3)不守纪律、非常任性、对学校和家庭缺少感情的;
(4)已有经常逃学行为的;
(5)沾有赌博、迷恋游戏机、吸烟不良行为的;
(6)有独立性倾向、寻求自由、追求冒险的;
另外一点要强调的是,研究表明,早年与父母分离的孩子,更容易发生离家出走行为。分离的焦虑会对孩子心理的发展和感情的培养造成消极影响。因此,父母要尽量亲自照看孩子,在早年使孩子的基本安全感得到满足。一个有安全感的孩子,遇到问题不是逃避而会迎接挑战。因为他们内心感觉安全,相信自己可以应付一切心理难题和现实困难。
各种离家出走都能找到原因的。
(1)父母严厉,要求高,整天唠叨,三句话不离学习,使孩子产生厌烦心理,想离父母远些。
(2)家庭关系不良:a.父母不和,经常争吵,孩子夹在中间不知所措,有时还会成为出气筒;b.家庭复杂的结构,各之间的关系不能平衡好;c.父母对孩子忽视,管教方式简单、粗暴;d.父母自身人格偏差造成亲子关系异常,如:酗酒、赌博……
(3)现实生活中的突发事件,孩子突然遇到应激性的事情。如:闯了自己认为的大祸,不敢承担责任,而采取逃避的方法。
(4)为了证明自己,有些孩子伴随生理上的成熟,想独立,想证明自己的能力或寻求刺激和冒险,由于心理上还没长大,经常冲动又缺乏社会经验,易受不良文化和坏人的引诱离家出走。
(5)对付家长的手段,有时孩子提出的要求,父母不同意,便以离家出走相要挟。
如果你的孩子爱离家出走,父母应当分析孩子出走的原因,打骂、威胁孩子往往恰得其反。虽然造成孩子出走有多方面的原因,但最终要解决的是要改变家中的环境气氛,那就是亲子关系。因为亲子关系是否协调是问题的关键。从我们上面列举了五点原因可以看出,如果亲子关系正常,孩子不可能出门不和父母打招呼,所以我们做父母的应当与孩子从建立良好的亲子关系开始。如果父母成了孩子的朋友,又有谁能使孩子不顾一切地离家出走而流浪街头或寄身于别人家的环境中呢?
(1)做父母的要认真研究一下家庭人际关系状况,包括家长之间、家长与孩子之间的关系。因为如果人际关系良好,孩子能与父母沟通,他会及时把面对的其他压力告诉家长。家长把握了孩子的心态,就能进行疏导,预防孩子出走。如果家庭人际关系不好,本身对孩子就是一种压力,孩子与家长隔膜,难以了解其他情况。这种状态下,家长要努力做好自家的“减压”工作,坦诚地面对现实,与孩子交谈,让孩子把对家长的不满都说出来。家长冷静思考,该承认自己缺点错误时,要勇敢地承认,向孩子表示歉意。有了交心的基础以后,进一步与孩子沟通,互相谈出面临的问题,再有针对性地帮助孩子解决实际问题。
(2)对于已经出走过或有出走念头的孩子,要耐心进行说服教育和分析。出走不是解决问题的好方法,只会带来更多的问题,家长心里很着急、很痛苦。有志气、有责任心的孩子应该勇于面对现实,正视各种矛盾和压力,与老师沟通,与家长沟通,与同学沟通,寻找解决问题的办法。相信孩子,也让孩子自信,他有能力处理好自己遇到的麻烦。
(3)家长要认真反省自己的教育方法是否有不当之处。家庭教育不当,往往是孩子出走的直接导因。很多家长“自居心理”极强,总认为自己的做法是对的,是为了孩子好,一贯“理直气壮”,也正是这种“理直气壮”带来了孩子离家出走的苦果。建议这样的家长尽快改变“自居心理”,听听专家、老师和孩子的意见,对自己的做法进行一下反思。家长教育态度、方法的改变,会促使孩子出现接受教育态度的改变,不良的隐患可以消除。
(4)家长要了解和重视孩子的成人感和自我意识,尊重孩子自主自立、努力成长的意愿。对他们少一些限制,多一些肯定、鼓励和支持。使他们意识到,离家出走并不能解决问题和摆脱困境,还有很多更积极、更具建设性的解决问题的途径。要让孩子明白,挫折可以使人的心理成熟起来。为了以后更好地适应生活和应对挫折,应该多学知识,培养各种生活能力。
(5)建议家长多与教师以及孩子的同学接触。从他们的谈话中,可以知道很多关于自己孩子的情况,有些异常表现也会提早得知,能及时采取措施。家长与老师、孩子同学的接触应自然、坦诚,获得信息的真实性。
孩子离家出走,人们总认为是孩子的错,其实是家庭教育的失败。
对于天底下做父母的来讲,最棘手的事情之一就是遇到孩子离家出走。孩子出走的原因也许单一、也许复杂,但有一点是共同的,就是孩子面对着巨大的心理压力,无法解脱,于是一走了之。其实,离家出走非但不能解决问题,反而会给孩子带来新的挫折和压力,甚至是灾难,但这又是年少无知的孩子不能预测的。所以说,父母应该防患于未然,对有此类想法的孩子采取相应的措施。
(1)性格内向、不爱交际、自尊心强、学习有压力、成绩不理想并且常常发生忧虑的;
(2)成绩明显落后、不爱学习、对金钱有浓厚兴趣的;
(3)不守纪律、非常任性、对学校和家庭缺少感情的;
(4)已有经常逃学行为的;
(5)沾有赌博、迷恋游戏机、吸烟不良行为的;
(6)有独立性倾向、寻求自由、追求冒险的;
另外一点要强调的是,研究表明,早年与父母分离的孩子,更容易发生离家出走行为。分离的焦虑会对孩子心理的发展和感情的培养造成消极影响。因此,父母要尽量亲自照看孩子,在早年使孩子的基本安全感得到满足。一个有安全感的孩子,遇到问题不是逃避而会迎接挑战。因为他们内心感觉安全,相信自己可以应付一切心理难题和现实困难。
各种离家出走都能找到原因的。
(1)父母严厉,要求高,整天唠叨,三句话不离学习,使孩子产生厌烦心理,想离父母远些。
(2)家庭关系不良:a.父母不和,经常争吵,孩子夹在中间不知所措,有时还会成为出气筒;b.家庭复杂的结构,各之间的关系不能平衡好;c.父母对孩子忽视,管教方式简单、粗暴;d.父母自身人格偏差造成亲子关系异常,如:酗酒、赌博……
(3)现实生活中的突发事件,孩子突然遇到应激性的事情。如:闯了自己认为的大祸,不敢承担责任,而采取逃避的方法。
(4)为了证明自己,有些孩子伴随生理上的成熟,想独立,想证明自己的能力或寻求刺激和冒险,由于心理上还没长大,经常冲动又缺乏社会经验,易受不良文化和坏人的引诱离家出走。
(5)对付家长的手段,有时孩子提出的要求,父母不同意,便以离家出走相要挟。
如果你的孩子爱离家出走,父母应当分析孩子出走的原因,打骂、威胁孩子往往恰得其反。虽然造成孩子出走有多方面的原因,但最终要解决的是要改变家中的环境气氛,那就是亲子关系。因为亲子关系是否协调是问题的关键。从我们上面列举了五点原因可以看出,如果亲子关系正常,孩子不可能出门不和父母打招呼,所以我们做父母的应当与孩子从建立良好的亲子关系开始。如果父母成了孩子的朋友,又有谁能使孩子不顾一切地离家出走而流浪街头或寄身于别人家的环境中呢?
(1)做父母的要认真研究一下家庭人际关系状况,包括家长之间、家长与孩子之间的关系。因为如果人际关系良好,孩子能与父母沟通,他会及时把面对的其他压力告诉家长。家长把握了孩子的心态,就能进行疏导,预防孩子出走。如果家庭人际关系不好,本身对孩子就是一种压力,孩子与家长隔膜,难以了解其他情况。这种状态下,家长要努力做好自家的“减压”工作,坦诚地面对现实,与孩子交谈,让孩子把对家长的不满都说出来。家长冷静思考,该承认自己缺点错误时,要勇敢地承认,向孩子表示歉意。有了交心的基础以后,进一步与孩子沟通,互相谈出面临的问题,再有针对性地帮助孩子解决实际问题。
(2)对于已经出走过或有出走念头的孩子,要耐心进行说服教育和分析。出走不是解决问题的好方法,只会带来更多的问题,家长心里很着急、很痛苦。有志气、有责任心的孩子应该勇于面对现实,正视各种矛盾和压力,与老师沟通,与家长沟通,与同学沟通,寻找解决问题的办法。相信孩子,也让孩子自信,他有能力处理好自己遇到的麻烦。
(3)家长要认真反省自己的教育方法是否有不当之处。家庭教育不当,往往是孩子出走的直接导因。很多家长“自居心理”极强,总认为自己的做法是对的,是为了孩子好,一贯“理直气壮”,也正是这种“理直气壮”带来了孩子离家出走的苦果。建议这样的家长尽快改变“自居心理”,听听专家、老师和孩子的意见,对自己的做法进行一下反思。家长教育态度、方法的改变,会促使孩子出现接受教育态度的改变,不良的隐患可以消除。
(4)家长要了解和重视孩子的成人感和自我意识,尊重孩子自主自立、努力成长的意愿。对他们少一些限制,多一些肯定、鼓励和支持。使他们意识到,离家出走并不能解决问题和摆脱困境,还有很多更积极、更具建设性的解决问题的途径。要让孩子明白,挫折可以使人的心理成熟起来。为了以后更好地适应生活和应对挫折,应该多学知识,培养各种生活能力。
(5)建议家长多与教师以及孩子的同学接触。从他们的谈话中,可以知道很多关于自己孩子的情况,有些异常表现也会提早得知,能及时采取措施。家长与老师、孩子同学的接触应自然、坦诚,获得信息的真实性。
孩子离家出走,人们总认为是孩子的错,其实是家庭教育的失败。
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