同事陈A的儿子上初一，邱哥问其子成绩如何，陈A叹息一声：一般般。进而陈A无奈道，儿子的班级课堂纪律太差太乱，有几个调皮捣蛋上课要么大声喧哗，要么做各种小动作，老师制止不了。究其原因，老师们不敢管，管轻了无效，管重了被找麻烦。所以，课堂上经常呈现：老师讲老师的课，调皮蛋捣自己的“蛋”，只是苦了其他的学生。

无独有偶，贵州遵义某小学的班主任韩老师，因惩戒学生至轻微伤，被家长投诉，派出所以违反治安处罚法为由准备予处罚。韩老师认为自己又没犯罪，公安处罚不合法。遂将县、市两级公安局告上法院，提起行政诉，要求撤销处罚。

原来，事发当天上午，二年级班主任韩老师在教室里喊：小组长赵B收语文作业。

赵B收错作业本，害怕被韩老师批评，跑到教室过道里哭。韩老师劝说引导。但上课铃响后，赵B仍然哭泣。韩老师就让她站在教室后门外。课间操时，赵某仍在哭泣。韩老师把她牵进教室，又劝了几句，仍不起作用。她动了肝火，用塑料教鞭打几下，赵B停止哭泣。

?放学后，赵B向母亲诉说，其母报警。赵某的伤情‘被鉴定为轻微伤。警方对韩老师作出治安处罚。韩老师不服，向市公安局提出行政复议，被驳回，维持处罚

。

韩老师当然不服，告上法庭。法官认为，教授、管理、训导、惩戒是教育的必备手段和应有之义。《教育法》规定了受教育者应当履行的义务，包括守法遵纪，尊敬师长。学校和教师有责任区别情况，采取劝导、诫勉、惩戒等措施。当然，教师对学生的违规行为实施惩戒，应当在法定的方式和幅度范围内，不得违背《未成年人保护法》的禁止性规定。本案中，受害人赵B因为自己的过错而长时间哭泣，已经影响到正常的教学秩序。韩老师作为班主任，劝导和罚站无效的情况下，用教鞭击打体罚学生，超出惩戒的正常范围。但这一体罚行为明显不具有殴打和伤害的故意，不适用《治安管理处罚法》，而应当适用《教师法》的规定，由教育部门给予行政处分或者解聘。也就是说，《教师法》作为行政领域的特别法，限制了《治安管理处罚法》的适用。公安机关对韩老师的职务行为作出治安处罚，属于适用法律错误。

?最终，法院判决，撤销公安机关的处罚决定和复议决定。当然，该判决结果并不意味着韩老师没有过错。教育局对她做出了行政记过和党纪处分的决定。韩老师有权提出复议和申诉。

图画：焯焯

生活——

我一直理科偏弱，我的物理一直还可以，本学期的内容也掌握得不错，可是又学了新的内容后……我开始走下坡路。物理周测成绩变得奇差无比，虽然我月考、期中考等大考都考得很好，这很奇怪。但因为周测，我的物理老师总是在课上骂我，她是一名老教师，平时讲话就尖酸刻薄，我以前成绩较为稳定，她倒也没怎么骂我。可最近她老是当着全班的面骂我的成绩，说我一次考得比一次差，说我不用考高中了，说我根本不用心学物理，可我平时听讲真的很认真，老师问的问题我都会在下面跟着回答，当时我跟着她回答，她转过去写字，边写还边说我上课在睡觉。

月考完最近的一次周测，我又考得很烂，她又在课上骂我，把我的名字念给全班听，让全班都知道我哪题错了。我抬头抄个题，她看到的眼睛，说：你还有本事瞪我，还有次模拟考你有本事就考好点。可我……真的不知道为什么……我哭了整整一个上午，语文课也一直回响在脑海里她尖酸的语气，后来实在无法忍受，就称病回家了。我不明白为什么我会变成这样？可真的好难过……

明镜解析……

至于情绪，没有什么可好奇的，也没有什么是奇怪的，都是自然发生的，这是人的本性，也是本能反应，就好像渴了喝，饿了吃，困了睡一样，属于基本需求，只不过这部分属于情感情绪的需求，只有通过行为表达出来此时情绪的感受，才能满足这份需求，否则就会被压抑，被压抑的结果也不言而喻，一只气球不断地充气导致的结果就是这样，而反应在身体上就是肿瘤之类的疾病。

而一个人的极端反应一般有两种原因：一是对方本身就是这样的人，比如老师在课堂和生活中，普遍都存在“好为人师”的角色，而不能厘清环境的因素，还美其名曰“职业病”，但是，很少有人喜欢被他人教育，尤其是孩子，特别是青春期的孩子；二是对方刻意而为，想通过这种反应方式提醒某人（他在乎的人）做一些调整，能够按照自己的设想发展，其实，这也是一种控制欲的表现。但无论是出于什么原因，这样的表现总是给大部分的人带来不舒服、甚至是排斥抵触的感觉，而效果是怎样的，也是因人而异了。

你的这个故事是很多叛逆的孩子都有过的，其实说实在的，你的班主任可能表达方式是有些问题，不过也是被你们这帮人气的啊，他之所以不管别人也不惩罚别人，是因为他觉得那些人已经没必要管了，何必浪费精力呢，之所以还针对你是因为觉得你也许还有的救，可惜的是他的苦心你不了解而且她的表达方式不对，有些事情没搞清楚就批评你了，你也自大的认为自己不需要和他见识也没有解释，缺乏沟通，老师不是神仙也只是普通人，你不说他也不知道的啊，俗话说十年树木百年树人，我表示很难，因为我也有当过家教，说重了吧不好不说不管的话又觉得自己不称职，因为有些孩子虽然叛逆但是心是善良的，所以也许一句话可以改变他们甚至可能是一生，当然几率是很小，但是出于责任和职业操守。我不知道该怎么说你，从你的整个叙述中我看出来你都是以自我为中心的，但是你真的还有救，因为还能想到家里人的感受，难怪你们老师还没放弃你，只要你去道个歉应该就没事，老师都是这样的，不会和你计较的，相反以后你们的关系会更亲切，这是我作为短期老师的切身体验，如果就此不回去这个老师估计也会抱憾很久，为人师表者很难的，等你以后为人父母时你再看现在的自己就明白了，还有，我已经进入了职校还是替自己以后的前途想想吧，希望你能明白过来！祝你幸福的未来！现在的教育是应试教育。老师只管学生没什么大事情。很多时候很多老师都不会如何和学生沟通，你应该做的是去面对和老师好好的谈谈把事情讲清楚了还有老师个人是有问题的。转校！转校！为什么你要看他的眼色？你需要被尊重，这种环境下你怎么成长？直接去找学校的领导，把自己的想法说出来，不要不好意思，这很正常，或者换班老师只是个拿工资上班的人用不着鸟他，过好自己的生活调整好自己的心态，老师没权利在你档案里做什么手脚的，毕业证也不是他说了算，你不理会他他应该也不会贱到惹你，很多时候你用不着做些没用的东西摆明自己的态度就好，态度就是我不惹你你别惹我···

总感觉老师故意针对我，不想上他的课咋办？

有什么矛盾你跟老师说说

老师是大人，也不会故意针对你的

你们和解后关系会比以前更好的

去尝试下吧，加油

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