老同学抱怨说，孩子到了青春期，不听话，难管教。我告诉他，孩子不听话，先要搞明白一件事，这个“话”到底对不对，然后才是孩子听不听的问题。

老同学叫嚣，我是他老子，难道还能害他吗？我和他说的话怎么会不对。

我对他说，我们自己活了近四十年，自己一副什么德行，心里还没点数吗？我们说的话还不见得都对。

受访专家：北京回龙观医院临床心理科副主任 张晓鸣

当父母的人可能都发现，在孩子幼年期，会有一段时间特别难带，只要稍不如意就会哭闹不止，让他做什么都不听。有些家长为此苦恼不已，为啥自家的娃这么“矫情”？

实际上，并非只有自己家中娃难带，而是所有孩子在成长初期都会经历这样一段秩序敏感期。北京回龙观医院临床心理科副主任张晓鸣说，秩序敏感期一般发生在孩子2~4岁时，孩子的自我意识开始觉醒，甚至想要追求一点独立意识。通常表现为不管家长怎么和孩子沟通，他都很坚持自己的想法，经常对别人的要求说“不”，开始拒绝别人。如果有一点事情没有满足他的需求或按照他的意愿来，孩子会有较大的情绪波动，诸如：衣服脏一点或沾了水就不愿意穿、自己摆的东西别人不能碰、吃东西要吃完整的……当家长不能正确理解这种心理，理性的沟通与处理，孩子会更加气愤，表现为扔东西、摔东西、哭闹等。

张晓鸣表示，秩序敏感期是成长过程中十分重要的阶段,这是孩子人生中初次尝试独立意愿，可以说是对未来独立的铺垫，也是自我意识的早期觉醒。只不过这一年龄段的幼儿虽有了一点独立意识，但又不能独立，仍需要依赖家长，所以孩子本身也很矛盾。再加上此时又不懂得如何成熟地表达情绪，只能通过哭闹、喊叫、摔打等行为解决问题。这个过程中，不少家长可能觉得孩子不听话，进而选择比较强硬的方式管教孩子，有些家长甚至采用打压式教育。然而，这种做法非常不妥，容易让孩子感受到被否定，日后变得自卑、不自信，出现人际交往困难、情绪不稳定等问题。

如何与秩序敏感期的孩子相处？张晓鸣建议：

1.倾听尊重，耐心交流。有些家长可能认为，两三岁的小孩有什么可交流的。实际上，不管多大的孩子都需要交流，只不过交流方式不同，对于年幼孩子仅仅靠言语说教可能效果不大，家长可以通过爱抚、抱抱、手势、表情等安抚宝宝，与其交流。同时，对孩子的诉求要耐心理解，表达尊重。比如，当孩子突然指着某样东正苗启德哭时，可能是想要或讨厌，家长要耐心问清楚，在不违背原则的前提下，帮助孩子达成诉求。

2.将规则意识引入教育中。在尊重理解的基础上，也要培养宝宝的规则意识，帮其建立最早的秩序感。家长要明确告诉孩子，哪些可以做、哪些不能做，即便孩子哭闹、不情愿也要遵守规则。久而久之，孩子就能意识到不是所有事情都能按照他的意愿进行，潜移默化中懂得守规矩。不过，要先处理好情绪再沟通。

3.言语中不要否定孩子。进行引导教育时，家长要做到“方式柔和，态度坚决”，不要用过于强硬的手段、言辞管教，要耐心说教、引导，但态度上不动摇，哪怕孩子哭得很凶。即便宝宝确实犯下较为严重的错误，家长教育时也要“对事不对人”，可以批评孩子的行为，但不要否定孩子，更不要说出“这孩子不听话、难管教”之类的话。需要提醒的是，这一点贯彻孩子整个成长过程，否则孩子内心很容易否定自己，甚至认为自己就是家长说的那样。

4.对孩子多些鼓励和依赖。这一时期的孩子想要的不过是一点点成就感和独立感。所以家长要多些依赖与鼓励，满足孩子小小的“虚荣心”。比如，与孩子玩玩具时问孩子：“这个玩具放哪里呀”，让孩子自己摆放，然后鼓励他“宝宝玩具放得真好”。

一、孩子不听话：父母心中难解的结孩子不听话令许多父母颇感头疼，然而，许多父母却找不出问题的根源。其实，只有把孩子不听话的根源找到了，才能找到相应的解决方法。否则，只是感到头疼，甚至病急乱投医，那是很难解决问题的。1．孩子不听话，是父母心中的一大心病2．孩子不听话的行为是其逆反心理的反映3．科学地、一分为二地看待孩子的不听话4．孩子过分不听话是心理不健康的一种表现5．不能对孩子的过分不听话听之任之6．当好孩子的人生导师，引导孩子健康成长

阳、无语回答采纳率:15.4%2009-03-0620:03可以跟他玩游戏

从中让他明白

打是行不通的最简单的问题了，威逼利诱呗。。小孩子而已，只要你对她好，他也会加倍对你好的冰冻三尺,非一日之寒,是不是自己太家长了.做个换位游戏试试

孩子不听话怎么办？怎样教育好孩子？

做孩子成长的真正守护者

我认为教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活就行了。具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期，青春发育时期，所以家长一定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同心，理解，引导。2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。发现孩子的特长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣。3.牺牲自我：我们要做孩子的样板，榜样的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的。做孩子成长的真正守护者

我认为教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活就行了。具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期，青春发育时期，所以家长一定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同心，理解，引导。2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。发现孩子的特长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣。3.牺牲自我：我们要做孩子的样板，榜样的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的。自己给孩子做出好榜样晓之于情，“动”之于理找准原因，做针对性引导。好孩子是夸出来的，不是打出来的。要与孩子多进行沟通，真正了解自已的孩子，不要强把自已的意愿加在孩子身上，让孩子干不愿意干的事情，要给孩子创造良好的学习条件和环境，要给孩子以快乐，让孩子在快乐中成长。经常看到有人问孩子不听话怎么办，可为什么一定要孩子听话呢？孩子听话当然乖巧伶俐，但没有主见、没有独立意识的孩子，那是孩子还是你的影子？我更希望孩子有独立思维与思考能力与判断能力，孩子可以不听话，可以发表自己的看法，可以有自己的创新尝试与错误与经验，可以与大人进行“理论”，然后形成自己的观点。这样的孩子，我认为更有发展前途，更聪明，更有判断力与创新精神，更能发挥自己的特长与优势。在孩子的世界里，孩子是自己的导演与主要演员，大人，就是引导者，让孩子走的更有信心而已。揍啊。