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因为目前对广大中学生抑郁患者来说,得到关注及诊治的仅是一小部分。绝大多数父母不了解、不懂甚至不相信自己的孩子会得抑郁症,而会简单地认为这是青春期逆反、叛逆或不听话,从而使绝大多数已经出现抑郁症状的孩子被忽略,只有到了不愿上学、不能上学甚至有了自杀的想法或行为的时候才会认识到问题的重要性。

学校是孩子人生当中最美好的一个殿堂,是充满美好憧憬的一个地方,你说它不好,就等于把孩子人生中最美好的殿堂给打破了。

一份完美的暑假学习计划一定是张弛有度的,不能把计划定得太满、太多,没有侧重,如果孩子面对的计划表比上学时候的安排得还要满,反而会引起孩子的焦虑心理。
首先是家庭教育,顾名思义是以家庭为单位的,主要教育者是父母以及其他家庭成员,这一教育阶段的特征是模仿。模仿这一行为不仅限于幼儿对父母的模仿,其他家庭成员的言行举止也会成为幼儿模仿最好的教材。此外还应注意家庭成员长久居住在一起的言行举止的相互模仿,例如很多情侣或是夫妻会有相似的表情、下意识地小习惯,但也有大人会习得一些幼儿的动作习惯。人与人交往的相互作用不容忽视。可以说家庭教育是只要有两个以上的家庭成员的就可以发生的。(孤儿、寄养孩童我没有了解,暂不涉及。)
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