全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
当然,上述这个并不常见。但却启示我们,作为家长,要尽职尽责,时刻关注孩子在学习与生活,特别是孩子身上存在的一些问题,比如,疫情期间迷上电子产品从此沉迷其中难以自拔,学习倦怠、学业焦虑,与家庭成员关系紧张、与同学的矛盾与冲突、自我内心矛盾冲突、脆弱,心理承受力、抗压力差、心理问题突出,甚至出现不珍惜生命的极端现象。

幼儿园对每位家长来说,可以说是孩子们身为学生的起跑线,在这条起跑线上,每个家长都不希望孩子是因为自己的原因导致比别人差。

很多家长都发现了一个奇怪的现象,孩子在家能吃能睡,啥毛病都没有,但是一上学就成了“病秧子”,三天两头生病,这是什么原因呢?按照正常人的想法问题肯定出在学校。
“促进家庭教育的最佳途径是支持家长”“从合法家长到合格家长,仅有爱和热情是不够的,还需要学习教育常识”“每一个问题孩子背后,都站着一对需要帮助的父母”“父母应当有教育者的职业角色意识”“中小学、幼儿园应该是家庭教育指导的主渠道”“各级师范要像重视思政课一样重视师范生的家庭教育专业知识普及”……
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