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毕业三年内孩子问题反弹，免学费回校入读。
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恩施是有个叛逆青少年封闭式素质教育管理学校管理模式_我家儿子打架
发布日期：2023-07-30 浏览次数：
恩施是有个叛逆青少年封闭式素质教育管理学校管理模式_我家儿子打架
例如：孩子会经常请求“妈妈，你陪我和小朋友一起玩。”明明是孩子之间的游戏，偏偏要拉上父母，就是因为孩子需要父母的安全感和陪伴。不熟悉的环境会让孩子产生焦虑，这时候，孩子需要确认父母就在身边，他才可以安心。
另外还有一种声音是：“学校老师天天在说给孩子减负，基本不给孩子布置任何作业，孩子没有判断力，自己也没有学习的动力了，担心这样下去孩子被毁了……”
专职心理教师姚莹提出要求，心理委员要充分发挥校园三级防护网初级防护网的重要作用，要重点关注有以下三种情况的同学：一是受疫情居家影响、情绪波动较大的学生；二是疫情前存在心理问题与困扰的学生；三是疫情期间出现明显情绪问题、沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生。心理委员要关注和了解班级学生心理状态，秉持着为同学提供更好的支持与帮助的宗旨，协助其接纳和调节自己的情绪，协助其维持心理健康水平，协助其以良好的状态逐步适应复学。
我在很多文章里反复说到，现在的孩子他们在学校就是工具般的存在，如果他们不能成为学校和老师成功路上的铺路石，那么必然成为学校和老师“欲除之而后快”的那一块绊脚石。
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