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由于手机游戏起点较低,不少未成年人甚至是小学生沉迷其中不能自拔。部分手机游戏的充值功能并未限制玩家年龄,因此不少未成年人便为了游戏投入了大量金钱,为此产生了不少家庭矛盾。

但是也要避免过度奖励,如:没做到某些要求,就无偿享受某些东西,虽然不会给孩子造成负担,但实际上这样的行为会给孩子造成厌学的心理。家长应该从小给孩子建立一种强制性的目标感。

后面去学校那个男生变本加厉的欺负我,打我,骗我去男厕所,不去就告诉老师我欺负他(老师是她妈妈)。我每天上学度日如年,坐在座位上忐忑不安。如果我回答问题比他好,下课我的书肯定被他抢走。因为他是老师的孩子,没有同学敢帮助我。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能健康成长。不要当看到成绩时,愤怒的质问孩子,你冷静想一想原因:自己作为家长,是不是做到了对孩子的学习认真负责?有没有因为事情多而放松了对孩子的学习?现在我们回想一下寒暑假作业完成效果,老师上传到QQ群中要家长领孩子认的生字,认没认?从学生身上真的能看到父母在背后付出的心血和汗水。
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