全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
她站在校长旁边,听着他反复向自己的爷爷奶奶解释让孩子上学的好处。校长来回说的都是车轱辘话,“上学好”“将来有前途”“难道让孩子一辈子都在山里吗”。

“犯事的是孩子,家长为什么也要跟着受教育呢?”起初,这个相对“超前”的举措让小李家长很惊讶。通过老师的普法宣教,小李父母带着怀疑的情绪,开始接受每周一次的面对面专业辅导。经过了四次家庭教育指导后,小李父母的态度也从拒绝逐渐转向理解、接受和感激。他们不仅意识到家庭教育的重要性,更意识到自己承担着家庭教育的主体责任。

虽说现在俩孩子都上小学了,都在一个学校上学,接送一次就行。但是前几年真的也是手忙脚乱。小宝幼儿园大宝小学,两个学校不在一起甚至离的还有点远。大宝每天中午还要接回来吃午饭再送到学校,一天光学校来回往返八次[捂脸],小宝也还要接送,两个人光接送学生都要发忙。现在要好很多,俩姐妹都在一所学校读书,中午在学校吃午餐,下午放学一起接回来。她们学她们的,我种我的花花草草,遇到不会的题我们一起讨论,一起研究。空闲之余就带着孩子出去走走看看,开拓一下眼界。我觉得现在这就是我比较满意的生活状态了。
打定主意不纵容孩子的我,注意到了一家专业管教叛逆孩子的学校,与学校取得联系以后,知道他们学校是的,会通过军训式的校园生活让孩子明白叛逆行为的错误,所以我就把孩子送了进去接受改造。孩子改造的进程我挺满意的,刚刚还通过手机看了孩子在校的劳作情况,很是认真、努力的完成老师布置的任务。
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