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父母们都在努力将娃向上托举,生怕因为自己的懈怠,耽误了孩子。处于教育焦虑下的父母,只能通过孩子的成绩得以缓解。于是孩子成了焦虑的承接者,长期活在父母的高期待下。还有很多父母在孩子成绩不理想、没有达到自己的预期时,批评和否定孩子。这样做会让孩子的学习积极性受挫,且长期的贬低、嘲讽和打压,孩子容易对自我价值产生怀疑。

未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。首次将家庭教育和学校教育进行了明确的区分,家长需要做的是引导孩子全面健康的成长,对孩子的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等进行培养,但是唯独没有提到知识技能,这就是强调家长要重在孩子身心健康的发展。

因此,家长要抓住真正的问题,那就是上学时候的不适应和焦虑,家长在孩子回家之后应该要尽力地帮助孩子缓解这种情绪,让孩子第二天能够愿意并且开心的去上学。
孩子的人际关系不是特别好,在学校和同学的关系比较紧张。他们没有什么特别好的朋友,总是一个人,这让孩子特别抗拒上学。如果这种想象长期不改变,孩子很容易变得焦虑。
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