全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
一年级上学的问题,不是0和1的关系。国外,很多教育专家就已经开始提出,一年级孩子从上半天学开始适应。这会大大降低孩子上学适应带来的问题。相对比陪读,这个方式可能更有效。(因为陪读,只有陪和不陪,两种情况。)

一方面自己随地吐痰,一方面要求孩子讲究卫生。自己电视、手机看得不亦乐乎,要求孩子去好好学习。家庭教育是德育的主阵地,行为习惯和待人接物是父母那里学来的,平时的润物细无声可以春风化雨,生硬说教不得其法。不要把这个责任和机会推给老师,否则机会转瞬即逝。所谓吸引力定律,同频共振。德不孤必有邻。

而如果父母都是漠视排斥情绪的人,那处理方式则会是母亲把焦虑扔给孩子,跟孩子念叨“你这成绩这样以后可怎么办?我们老了也指望不上你了”;父亲把愤怒扔给孩子,“就这成绩还读什么书?!早点去打工赚钱算了!明天就不去上学了去工地了!”。
上周和大家分享了有关孩子“分离焦虑”的一些小建议,文章发出后,仍然有很多家长反馈说,孩子在入园后哭闹两天后,就不哭了,都以为“分离焦虑”已经过去了,可谁知,孩子上学的情绪仍然不高,动不动就念叨着“不想上学”之类的话。
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