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说到底,由于游戏是一种新生的产物,人们对它的了解程度还不是很深,人的本能就是对于未知的事物是感到恐惧与认知层面的片面的,这样的心理在当今一些孩子的家长心中尤其凸显,现在的大部分家长并没有在小时候接触到游戏这种娱乐方式,也没有切身地去体验过游戏能够给人带来的快乐,因此,当他们的孩子开始接触这些东西并有些沉迷其中不能自拔时,他们就会认为这个东西就跟毒品一样,只要一沾上就会深陷其中,并带来极大危害,于是就会强制性地禁止他们的孩子接触游戏,孩子们的好奇心永远是最大的,越是被禁止的东西他们越想要去尝试,这样会有一种刺激感,而这样的恶性循环,也就导致游戏在那个年代的认知里变得非常的可怕。

孩子们会把这种行为带到学校,就像他们的父母对待学校一样。如果家长把社会的非主流因素带到学校,他们只会给孩子带来负面的榜样。也许在成年人眼中,它不是主流,但对儿童来说,它可能成了一个值得效仿的对象。大人做什么,孩子会下意识地模仿,对于孩子以后的发展和审美都会是一大障碍。

这些妈妈费尽千辛万苦,焦虑抑郁,最终却没能让孩子和自己如愿;而有些自私的“懒妈妈”们,轻松愉快,并未因孩子耽误自己的人生,孩子也成长得很好,亲子关系融洽。
专家开方:孩子第一次离家住校,部分家长感到焦虑,担心孩子吃不好、睡不好、照顾不好自己,甚至一直拖着不让孩子住校,这都是父母“分离焦虑”的表现。“分离焦虑”指与某个人产生亲密的情感联系后,又要与之分离时,产生的伤心、痛苦,以表示拒绝分离,是亲子分离的常见心理现象。然而孩子终究要离开家长营造的温室,独自面对风雨。
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