广东有封闭式叛逆孩子学校十大叛逆期_我家儿子网瘾了

这都表现出家长的焦虑。焦虑的表情和担忧的目光通过微妙的亲子互动，传递给了孩子，家长的焦虑将给幼儿的入园适应带来很大的困扰。所以家长自己要学会情绪管理，要相信自己的孩子一定可以适应园所的

毫无疑问，父母是实施家庭教育的主体，但会不会变成孤军奋战呢？首都师范学前教育学院院长康丽颖表示，家庭教育促进法的立法要义之一，就是动员全社会力量支持家庭、促进未成年人健康成长。比如，规定政府可以确定家庭教育指导机构，对辖区内家庭教育指导服务站点进行指导；中小学校、幼儿园应将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训内容；新闻媒体应营造重视家庭教育的社会氛围等。

畏难心理：当家长请求孩子帮自己做某些事情，孩子会能躲就躲，能藏就藏，容易懒散，不愿打破现状，接受挑战。

“孩子厌学，说明孩子自信心不足，对学校、压力的适应能力不好。基本都是家长说你该做什么，孩子想做啥都会受到打压和否定，导致自主空间缺乏。”这是任凯最深切的感受：比如孩子刚对画画、跳舞、钢琴有点儿兴趣，原本就想尝试一下，家长马上就套上了标准，跳舞要跳到啥程度，钢琴要弹到几级，画画要学到什么水平，孩子不能坚持的时候，换来的就是“说学就学，说不学就不学，那么多钱打水漂呀！”“花这么多钱给你补课，你啥也不是，咋学的！”等负面评价。“面对家长定下的标准，孩子体验不到快乐，就畏惧了、退缩了，自然就找各种借口不愿意学了，厌学情绪逐渐产生。”