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换位思考一下，今天的孩子，面对各种魔幻万千的游戏，各种花奇百怪的玩具，成年人尚不能抵制的诱惑，又怎能奢望心智不全的孩子守身如玉呢？我们以前上学刻苦，完全是外部条件所限，因为没有钱，对各种玩具闻所未闻，有个一般的玩具都兴奋的不成样子（还记得小学时候买元的足球，睡觉都搂着)，不对学习感兴趣，对什么感兴趣呢？

叛逆孩子学校告诉您孩子早恋如何教育？早恋却被许多家长视为洪水猛兽，首先家长要了解处于青春期孩子的心理特点：这个时期孩子的心理是不成熟的，自尊心强，又比较敏感，，特别在乎别人怎么看自己，家长在教育孩子的时候如果用词过激，很容易产生相反的效果。

为什么作为家长对学习的焦虑会远远超过于作为学习主角的孩子呢，知名心理学博士徐浩渊曾在采访中这样解答这一现象：“父母将自己的焦虑转嫁在了孩子身上，父母，尤其是妈妈，他们自己的成长停滞下来，对自己能否适应社会产生了巨大的焦虑，但他们不是通过自己的成长去解决这个问题，而是将希望更多的寄托在孩子身上，结果让孩子承受了双倍的压力。”这就导致一旦给孩子制定的学习进程因为某些不可抗力而进入瓶颈时，家长的焦虑也不可避免的呈正趋势增长起来。

小学生的急性厌学通常是指在孩子刚出现厌学现象不久（1到3个月内）的急性期；持续厌学是指厌学现象已经持续一段时间（3个月以上)。急性和持续性厌学在性质上往往不同，因而家长针对两种厌学的处理方式也不一样。本文重点关注急性厌学，持续性厌学会在接下来的文章中讲解。