全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
这个理论是当年一个波兰犹太裔的美国人提出的,大致讲的是,让80%的平庸阶层浪费大量的时间,沉迷于电子产品、游戏、色情、娱乐八卦、短视频等,失去深刻思考的能力。
通过多年的教育实践,我们真正认识到了家长教育在整个教育体系里的作用,它不是可有可无的,它也不是以学校教育为主,家庭教育为辅的模式,它是两条腿走路、双线并行的教育模式。父母的颓废、家庭的不文明和家长对孩子不切合实际的要求,会把孩子逼上绝路,学校教育再好也不管用。所以我们研发《家长学校课程》和《文明家庭建设课程》两个课程,把家长纳入我们的培训体系,让家长懂得什么是真教育,什么是好教育。让家长真正懂得孩子,认识孩子,让家长放宽心地接纳孩子,认识到自己的孩子的独特之处。同时,教育家长做孩子生命成长的导师。
某天清晨,孩子到了学校门口,哭着喊着不要上学,或者某天早上,孩子从被窝里死活不肯起床,即使起来了,也是各种不舒服,说自己在学校里遭受了什么看似不公平的事情。从此以后,家长就和孩子开始了拉锯战。孩子一天比一天要求多,一天比一天混蛋,家长感觉自己一天比一天焦虑,一天比一天老,一天比一天糟糕。
教育不是哪一个部门、哪几个人的事,在助力下一代健康成长方面,政府应该担负责任,如组织开展对学生周末活动需求的专题调研,制定丰富学生周末生活的工作方案,但家庭教育不能冷眼旁观,同样重任在肩。善于学习,与孩子共同成长,是一种现实要求,更是时代对所有家长提出的教育命题。
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