全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
上学的第一学期大部分家长对孩子回家就玩是接受的,一年级下学期家长的态度就开始发生转变,三年级时孩子对抗家长的局面就会初步形成。这种局面在很多学生家庭中或多或少的存在。

针对家庭教育理念不够科学的“特需家庭”,学校组织在家庭教育、心理教育方面有特长的老师,到“特需家庭”进行专访,面对面分析交流,逐一指点提醒,家长们听得懂、学的真,理念方法领悟深,“特需家庭”迎来新气象。

每个孩子或多或少都有不想上学的时候,但当家长发现孩子装病的频率太高,就要思考造成孩子抗拒上学的原因了。造成孩子不想去学校的原因百百种,可能是因为课业上遇到挫折,导致孩子对学习缺少热忱,或是因为在学校交不到朋友,甚至遭到同学排挤欺负等等,都可能是孩子不想去学校的主因,父母必须了解背后的原因,才能够对症下药。
以前的孩子上学,除了少数特别顽劣的孩子以外,老师与家长是很少见面的,甚至许多家长都不知道孩子教室的门朝哪个方向,教师相对也要轻松得多。现在许多家长动不动就被老师叫到了学校,家长不得不放下手头的工作去接受孩子老师的再教育。其实老师也不想这样,主要是学校教育已经卷的不能再卷了,只能向外部寻求进一步卷的空间,家庭教育就成了首选。然而并不是所有的家长都有能力配合老师教育孩子,特别是农村孩子的家长,大多没什么文化,更不懂教育,在他们看来自己的任务就是为孩子提供物质食粮,文化知识和精神食粮的供给是学校的事情。
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