全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
制定电子产品使用规则,防止孩子沉迷网络。家长与孩子确定好双方都认可的规则,明确使用手机和网络的时段、时长和内容等,并要求认真遵守,保护好孩子视力和身体健康。同时,家长也要控制好自己使用手机和网络的时间,以身作则,为孩子做出示范和榜样。

第四、学校从一年级开始开设英语课和阅读课,让孩子在6——7岁这个语言敏感期接触英语和中华传统经典,激发和培养小学生学习英语的兴趣,培养和提升孩子的语感。

有人干脆就创业了,虽然创业很难,成功的人很少,很少不代表没有,你就那么看不起你自己生下来的孩子?那么确定他非得通过用一个文凭去敲开人生事业的大门?就算不成功,打工攒钱,做点小买卖生存下去,也是他自己的人生,人都是活的,什么样的条件,就做什么样的菜。再退一万步讲,你不是甘于平淡吗?他们够平淡了吧?说到底,还不是你在用自己的臆想,在束缚你孩子的人生,自己却觉得是在对他好,说到底,大家只不过是想通过上学搞学历搞文凭这个方式,谋到一个不用多付出,就可以多收获的将来吗?世界上真有那么便宜的事情吗?已经不便宜了不是吗?教育支出,让很多家庭已经喘不上气,天天在给老师和教育局打工。
而农村父母似乎没有城市父母的负担和焦虑,打工者普遍缺乏家庭教育的实施,除了挣钱,在孩子成长过程中付出少、投入低、意识淡薄、责任缺失,对于孩子的心理不是考不考虑的问题,而是根本没有这方面的意识和认知。
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