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如果举一个核心词代表马克思主义的话,可能很多人会说“剥削”,而我更愿意举“异化”。剥削产生于资本主义生产关系,但根植其上的“异化”却渗透到社会生活的方方面面。无论你是学生、流水线的工人还是高级白领,都会面临“异化”这个问题,诗酒田园的悠闲生活被忙碌的工作学习所替代,温情的人际关系变成了冷冰冰的金钱交易,我们沉迷于电子设备中而不能自拔。“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋畋猎,令人心发狂。”《道德经》中的这句话恰可以描述当下的消费社会,社会发展、各种条件更加便利的同时,我们却活得越来越累了,幸福感在下降。马克思主义对“异化”的分析仍可以应用到社会各方面。

提起来孩子厌学家长恐怕就头疼不已,试想又有几个学生没有产生过厌学情绪呢?对于孩子厌学把握孩子厌学的原因很关键。广州为本教育青少年心理咨询师为您解读:孩子产生厌学的原因有哪些?

可以理解家长为什么那么早就让孩子去上学,不就是为了让孩子学点知识,不落后别人。但是这会让孩子失去美好的童年,小小年纪就肩膀上扛着任务。
孩子对上专业管教青少年的学校是非常抗拒的,甚至连孩子爸都觉得没必要把孩子送进这些特殊的学校就读。因为我家孩子不是叛逆,只是生活和学习上表现得不太独立,而孩子爸认为这些不独立的表现,会随着年龄的增长慢慢消失。于是我给孩子爸举了个例子,告诉他孩子在家里一双袜子都没有洗过,甚至有时候还会撒娇让我帮他穿衣服,孩子爸这才觉得孩子的过度依赖确实有问题,开始主动帮我找起了专业管教青少年的学校。
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