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最近两年,我接触了大量的个案咨询,有家庭关系的、亲子关系的、孩子内动力不足的、早恋的、沉迷于手机的、青春期“叛逆”的等等。其中也包括很多对上学有畏难情绪的个案咨询,从小学生、中学生一直到大学生都有。

31、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次,它决定的一个人身体各方面的上限,而后天的家庭教育,则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

随着电子产品越来越普及,许多未成年人沉迷于游戏而无法自拔,这也使得近视加深成为可能。然而,在家长带着孩子去医院做医学散瞳的时候,有一个场景让医生非常不安,家长一如既往地将自己的手机塞进孩子手里,让其观看动画片或者玩手机游戏,护士去劝解家长美名其曰“反正都是等时间”。我们知道,即使是成年人在长期面对电子产品时也会出现眼睛干涩的问题,而未成年人眼睛尚未完全定型,因此近视发生和加深的概率会大大增加。正确的方法是少玩电子游戏,多参加户外运动,这对身心都有好处。
网络与新媒体环境下,对大学生的媒介素养提出了更高的要求,大学生在网络与新媒体平台使用上存在意识薄弱现象,不能有效利用媒介信息,合理的控制上网时间,更有甚者会沉迷于网络游戏不能自拔,网络失范现象时有发生。高校要建立一支高素质的网络媒介师资队伍,定期组织幵展网络媒介素养的学习、培训和交流,组建团队幵展研究,同时对研究成果迸行推广,俑保网络与新媒体环境下高校网络媒介素养教育工作可持续发展。教师要能主动学习网络媒介素养教育理论和新媒体信息相关技术,及时更新教育观念,灵活运用新媒体信息工具与学生之间进行交流互动,提升网络媒介素养教育水平。
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