河北的管教叛逆厌学孩子学校效果如何_家里的娃网瘾了

孩子对学校的概念不理解，也不清楚去学校要做什么，自然会排斥上学。有时，看到其他孩子不愿意上学，在学校门口哭闹，对他们的心灵是一种暴击，先入为主产生了“学校是很恐怖”的观点。

其实“家庭教育促进法”中有和“双减”政策相呼应的观念，家庭教育法强调的是立德树人，让家长更多的是关注孩子的心理、身体以及品德、习惯等等，不能只关注学习成绩。

首先，舞蹈可以释放能量，带来愉悦。孩子沉迷于电子产品，是没兴趣通道让他们的能量得到多元释放。匹配好动的特点，通过音乐、经典的舞蹈环境氛围，让孩子释放快乐的“多巴胺”，解放双眼，解放身体，运动健康，提高大脑活跃度，减少对电子产品的依赖。

其中，家庭教育占了一半以上的比重。(一个成功孩子的背后……)社会教育也起着举足轻重的作用，但是，目前社会教育没有能够发挥应有的正面作用。甚至有一定的负面作用，正因为如此，才会有一个十分形象生动却又无可奈何的公式出现：5+2=0。就是说，学生在学校从周一到周五接受正面教育而养成的一些良好行为习惯，周六周日两天由于社会负面的影响，或者家庭教育的缺失，这些良好的行为习惯将会不复存在。下周一学校教育又将从零开始。家长朋友们，在社会教育没有能够发挥应有的正面作用，甚至有一定的负面作用的当今社会，你想象不到我们的孩子在学校会有哪些违规甚至是违法行为。