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孩子天生具有很强的感知能力。当孩子发觉到我们对于他们上幼儿园这件事也有着担心和焦虑的时候,他们会产生更大的恐惧。

有些孩子不做作业,是由于他们排斥学习这件事,产生了厌学情绪,这很有可能是家长在孩子学龄前就总逼迫他们去学自己不愿意学的知识,如孩子才三四岁时,就逼迫他们要背完《三字经》、《弟子规》,或者是让他们学习算术,在孩子本该放松玩耍的年龄阶段,家长就以逼迫,威胁,甚至打骂的方式让孩子学习,慢慢的孩子就会产生厌学情绪,随着年龄的增加,他就会用各种各样的方式来拒绝学习,不专心做作业就是他们排斥学习的一种方式。

孩子头脑里的读书学习经验总是负面的居多,例如成绩不好受责骂、忘记带作业受罚、做到的没有得到肯定,而做得不足则总受批评、较少得到鼓励等等,若孩子每次想到读书学习自然有一份负面的感受冒起,他是难以对读书学习产生兴趣的。负面的感受如果继续加深,孩子会更想逃避,对考试,甚至上学都产生抗拒或恐惧。除了多给孩子肯定、鼓励和支持外,还可以帮助孩子改变内心对读书学习的感受⑤,例如每次读书做作业前都使孩子先进入一个正面积极的状态之中,上学及考试前帮助孩子建立成功景象,把孩子所学的与考试及成功建立联系等。
这就是孩子为什么一碰到上学时间就生病的病因,因为上学与生病所获得的温暖(爱)反差太大了,而人类的本能都是趋向于有利于自己的。
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