进入青春期后，会因为各种原因出现学业断崖。有的孩子在小学阶段就已经开始出现不愿意去上学以及不愿意学习的情绪和行为，但是在压力下，他们会按照老师和家长的要求去做。上了中学之后(其中，初中二年级是初中最难的阶段)，孩子对家长强制性要求的抵触情绪会增加。中学生厌学问题，有的是厌学情绪，有的是厌学行为。

1、经常长时间的松散生活，孩子的心思大部分用在每天如何玩耍，重新拉回到学习状态需要时间，难免出现厌学、抵触上学的情绪。或者身心疲惫、精力不集中、甚至记忆力下降等情况，这些都将对假期后的学习带来不利。

2、家长们对于小学“入学年龄”时间调整政策，有的赞同，有的反对。我感觉赞同的声音是积极的，这样可以让孩子及早能够得到受教育机会，能够让孩子不会因为时间限制比其他孩子晚一年上学！赞同的家长对于该项措施能够充分理解，而且对自己的孩子的受教育能力也是信任的，所以大力支持！而反对的家长，我认为反对的理由是人性化的，但是出发点是消极的，面对孩子能够提早进入校园开展学习的机会，应该积极面对，要对孩子“狠心”一点，要对孩子充满信心，在孩子入学之前就应该提前做好铺垫，提前去培养孩子的各项能力来适应小学的教育模式，从而让孩子能够面对压力不断进步。

我作为孩子的家长，同时还是一名心理咨询师，看到越来越多的孩子出现心理问题，孩子是家庭中最健康的一个出口，当孩子出现心理问题的时候，我们才知道现在我们的家庭已经出现了或多或少的家庭问题，“双减”政策出台，这些家庭问题、孩子问题、厌学、逃学等相关心理问题都会减少，孩子会变得更健康，同时在某些方面会化解一些家庭矛盾与危机，也会让更多的家庭生活方式的改变，当成绩不是唯一的问题的时候，很多家庭矛盾会迎刃而解，这也许就是“蝴蝶效应”的一个体现。

1、所谓的注意力，就是孩子对学习的好奇心和目标驱使。如果孩子能把注意力集中在学习上，专注学习做好笔记，那孩子坚持学习等连续动作，就决定了最终的成绩。

2、在西蒙看来，学习的核心目的就是改善性能。其实对于人而言，这个定义也是适用的。如果我们仅仅进行低层次的重复性学习，而没有达到认知升级的目的，那么即使表面看起来非常勤奋，其实也仅仅是一个“伪学习者”，因为我们的性能并没有得到改善。

3、是，纪律对于学生学习的重要性。没有良好的纪律，就没有优秀的成绩和浓郁的学风。作为纪检委委员就该积极主动去考虑各个细节方面，改变对学习的不良影响因素。这是我进入纪检委后自己对自己工作和思想一次调整，也是做好纪检工作的前提和。

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最近有家长给我留言，他说他的孩子很不爱学习，每天早上叫孩子起床去上学，孩子总是磨磨蹭蹭的，在学校上课的时候还很正常，放学一回家让他写作业就百般不情愿，作业写着写着就分心了。想要了解更多“封闭学校哪家好”的信息，可以咨询河北邢台叛逆教育全封闭学校小编，为您竭诚服务，如有其他需求请致电下方电话号码！