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其实,有些孩子,你越是这样“要挟”,他们越反感。还是顺其自然些为好,孩子如果是上学的料,家长就推一把。而有些孩子呢,你越推,他越往回拽。

孩子做作业磨蹭,一做就是三个多小时,做完也就该睡觉了。这样对孩子的身心成长都不利,孩子也会因为没有玩的时间而越来越厌学。家长最好能够了解孩子的作业量,然后给孩子限定做作业的时间,让其尽可能在限时内做完,也就是时间节点的控制。

出门上学也是,提前告诉孩子,如果7点还没准备好,我就没办法送他上学,到时候他只能让奶奶带他去坐公交车,这样就很容易迟到。
在我看来,应姐想要一台属于自己的手机也并非不合理,生活中也可以让双方随时联系。而作为闲暇时放松的工具,适当使用并不一定是坏事。关键是,让她明白正确的使用方式,或许比一味的阻止更有好处,所谓“堵不如疏”。所以最开始的时候,我们给应姐买过电话手表,并且在我们的监管下,应姐也没有沉迷进去。在我看来,问题从来就不是孩子使用电子产品,而在于家长和孩子如何沟通,作为家长,就不要指望说两句道理小朋友就懂了,应该更多的进行正面督导。
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