全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
④家长自己过于焦虑:家长在假期会给孩子嘘寒问暖,但一旦临近假期又害怕孩子在学校吃不好睡不好学不好,这些无谓的担心就容易让孩子误以为上学不好,就想一直呆在家里。

首先,对于孩子的出现的问题,老师虽然苦恼,但态度都是接纳的,希望能够解决问题;其次,一些非融合试点学校对特殊儿童也是有一定了解的,曾接触过或收过特殊孩子,能接受影子老师陪读;第三,有的学校对一些非残疾儿童,如:学习障碍、多动症、社交障碍等儿童的问题也开始重视了。

◆提前与幼儿园的生活习惯接轨。在幼儿入园前,家长应给予孩子生活技能上的指导,如独立如厕、独立穿衣、独立吃饭、独立入睡等,这样不仅可以培养孩子的独立性,还可增强孩子的信心,从而减轻孩子的心理负担,使分离焦虑有所缓解。
对于这种内卷,家长和老师很难对孩子有太多帮助,尤其是青春期的孩子正处于脱离家长的阶段,看管太严反而适得其反。而学校教育目前仅仅剩下了教学,而这种教学是建立在学生有充分的学习动机和学习激情的前提下才能进行的,一旦学生产生厌学情绪,想走出来就会非常困难。
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