全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
如果孩子愿意上学,这就说明导致孩子抑郁的主要问题不是来自学校,而是来自于家庭。因为是学校导致他的抑郁,那么孩子肯定是对上学这件事情很排斥的,装个病、说哪里不舒服等等基本上就不用去学校了。

开家长会的主要目的是实现学校和家庭的互动,让家长了解孩子在学校的表现,同时也让老师知道孩子在家的表现,从而和谐家庭和学校对孩子的教育,让孩子更优秀,更出色。

我们原谅并接受自己,自我宽恕,不愿再做改进的努力。我们把一切归咎于良好教育的缺失——为时已晚,缺点和恶习已然根深蒂固。我们不允许孩子对我们提出批评,却又不愿自律改进。
方拴锋指出,环境因素和生理因素是引起孩子说话迟缓的主要原因。在环境因素中,孩子语言发展受家长影响比较大,如果家长跟孩子交流少,孩子接受的语言刺激少,学习机会少,语言发育也随之变缓了。“排除环境因素,如果孩子到了2岁多仍然不开口说话,家长就要引起重视,尽早就医,看看是不是听力原因、智力原因及孤独症谱系障碍等疾病引起的语言发育迟缓,以便明确病因,对症治疗。”
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