全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
为了实现孙子的心愿,让孩子有学上,老人走遍了周边的所有小学,都说像王环这样的孩子要上学,家长必须陪读。说起陪读,爷爷奶奶就犯难了,这可不是一天两天的事,需要长期坚持。一生吃尽了没有文化苦头的爷爷奶奶多次商量,再大的困难,也要让孩子上学。因此,爷爷除干农活外,每天背着王环去上学,到校后他就站在教室外面等着,下课后抱着孩子去上厕所,放学了背着孩子回家。日复一日,年复一年,一晃四年过去了,爷孙俩吃了不少苦,尤其下雨天路滑摔倒便是常事,为了王环能继续上学,爷爷还是坚持了下来。

再者说不把学校领导班子换了这两个孩子就没得学上。在原学校会被穿小鞋,换学校人家别的学校也不敢收。约谈之后风波过去了校长就是为所欲为,既然要为孩子着想保护孩子的权益,就真实的保护好学生吧。

孩子到了初中,如果不加以对网络的管制教育,他们会越来越沉迷于网络,网络的力量太强大了,下至不谙世事的孩子,上至四五十岁的成年人,在他们的生活中,网络成了必不可少的伴侣,最要命的是那些少年学子们,你们是祖国的未来,是一个国家的希望,有多少孩子沉溺于网络游戏不能自拔,不但耽误了人生最好的学习知识的好时光,还会对自身的身体心理上加以毒害。游戏中的打打杀杀,愤恨、报复、仇恨等负面东西严重吞噬孩子们的灵魂,他们变得孤僻、浮躁、懒散、无所谓、没有爱心,不懂得感恩,活在自己不健康的精神世界里,给家庭学校和社会带来了不可估量的负累。
第二个误区是,很多家长在努力地让孩子讨厌学习。学习本身是一件非常美好的事情,帮助孩子探索未知世界。但是家长有时会用一些吃力不讨好的动作打击孩子的学习兴趣。比如,不断催促孩子,用倒数321的方式恐吓孩子做作业——当孩子表现出自己讨厌做一件事的时候,请家长去找背后的原因,而不是无限制逼迫孩子。
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