全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
有些人因为初中生人际关系不好而不愿上学。似乎这些都是原因,其实不然,因为那个时候孩子们已经把注意力从学习转移到了这些东西上。

总之,家庭教育不是一门简单的学问,与孩子沟通更不简单,需要认真对待。如果家长能从沟通心理学的角度出发,学会和孩子融洽相处,孩子一定会顺利、健康、快乐地成长。

有些孩子面对开学会产生紧张情绪,特别需要疏导。在开学前,可以跟孩子谈谈心,暗示孩子具备其他人不具备的优势,以缓解孩子内心的脆弱和不安,强化其在学校里曾经有过的正面的、积极的、带有快感的情绪体验,帮助孩子宣泄个人的不良情绪,以愉悦的心情投入到新的学习生活中去;同时,启发孩子,不要对自己过分苛求,一旦出现焦虑和紧张情绪,要多跟朋友、亲人或老师倾诉,找到适当的“载体”,把压抑的情绪发泄出来,减轻压力。
家庭是一个整体,家庭成员之间相互影响,形成家庭动力,运转良好的动力会让每一位成员身心放松,回到家如同回到安乐窝、避风港、充电站,动力异常家庭让处在其中的每一个个体都疲惫而易激惹。心理医生有一个口语话表达叫“家长生病,孩子吃药”,孩子作为心理能量较弱的一方,出现行为或心理的问题可能是家庭问题的一个表现,或者说孩子的异常症状在潜意识中是想维系整个家庭的状况,比如“因为我不上学了,爸妈更关注我了,或者爸妈之间不吵架了...”,不上学可能不是孩子本身的问题,很有可能是家庭出了问题,在孩子身上表现出来了。
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