全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
一些青少年会沉迷于电子产品,近期又临近期末考试,担忧疫情影响学业的青少年就会出现饮食不规律、情绪不稳定、注意力不集中、学习效率下降等表现。

不少家长苦恼,孩子学习没有动力,需要家长“逼着学”,甚至出现不愿意学习、不愿意去学校等厌学情绪。面对这种情况,我们可以从激发孩子的学习动力入手,让孩子的学习更具主动性。

焦虑:整天心里惶惶,做不进去事情,烦躁不安。但是这类家长会不断说教催促孩子,希望什么事情没有发生,孩子马上上学,变相把焦虑转化为压力给孩子。
还记得孩子入园时,跌跌撞撞、懵懵懂懂被亚男老师接入园中,随之我和孩子的分离焦虑也开始了,尤其是在我这位自以为不会分离焦虑的妈妈身上体现的淋漓尽致。而亚男老师不仅仅要安抚孩子的情绪,更是积极开导我这位妈妈,让孩子慢慢地平静、踏实下来的同时也真正让我安心和放心。孩子在幼儿园种种的行为习惯、学习活动中哪怕是取得一丁点的小成绩,亚男老师都会由衷地表扬、赞美。同时,孩子是充满生机活力的独立个体,特别是像小七这种独生子女,敏感好好强,自尊心唯恐受到伤害,亚男老师总是能考虑到孩子的“面子”,找到适当的语言技巧和场合,以容易接受并且显见成效的方式来解决问题。
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