全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
首先要让孩子对上学充满向往,家长们可以在孩子问问题的时候,有意引导:“这些问题将来在学校里会有老师给你解答,还会讲更多有趣的知识”;在和孩子玩儿游戏的时候,可以对他说:“上小学后,在学校里和很多小朋友一起玩这个游戏,会更有意思”等等,让孩子在心理上对上学充满期待。其次,可能有些孩子会对上学缺乏自信,从而产生畏惧心理,这时候家长们可以通过带孩子参观校园、讲自己上学时的有趣故事等方法,从心理上给孩子更多的引导和鼓励。

不要等孩子拿着不理想的考卷沮丧的回家时再去厉声呵斥他,当孩子遇到难题抓耳挠腮时,你们去哪了?我们都是农民,文化水平不高,但这并不意味着教孩子学习是学校老师的事,人家不可能天天盯着你孩子,再说老师也没有那么没多精力啊!我们要多为人家想想,人家也不容易,如要把责任推卸给老师。当孩子做作业时,你就抽出点时间陪陪他们,哪怕是少喝点酒,少抽只烟的功夫,又有什么大不了呢?一味的惩罚是他们厌倦了,以至于考完试家长都不知道,这完全是我们家长得失职。

家长要给予孩子一定的适应时间和包容,提前做好准备,帮助孩子克服焦虑,接纳孩子成长的过程,给孩子充分的信任和鼓励。相信孩子们在家长的帮助下很快适应幼儿园生活。
这就导致脆弱的孩子经常是三角关系的“牺牲品”:他解决了父母的焦虑,而他自己的焦虑无处转移,且一旦不能解决父母的焦虑,就会被贴上“拖油瓶,没用”的标签。
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