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教育界常说的“5+2=0”理论,指的就是5天的学校教育颇有成效,但如果2天的家庭教育没有跟上,那么学生的教育始终在原地打转。因此,和谐的“家校共育”关系可以促进学校和家庭之间的信息交流,能使学校与家庭间关于孩子成长辅助更具时效性、针对性。

孩子粘人、吵闹只是为了寻求过度关注;孩子习惯对家长发号施令,控制大人,这样才有归属感;孩子闹脾气、不上学,只是对父母的报复……孩子的这些错误观念,你读懂了吗?
而很多人对于电子产品也是非常沉迷的。比如很多生以用苹果手机为荣。显示了自己的经济实力高人一等。也在朋友,室友眼中非常有“面子”。大二的一名女同学也是如此,对苹果手机痴迷不已。最新款的苹果12上市后,就打算入手。由于暑假的到来还有一段时间,无法和父母当面沟通去挑选手机,也把这个买手机的任务转移到了自己的男朋友身上。
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