全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
事实上,真的这个锅电子产品不背,试想一下,这么多开朗乖巧的孩子,天天和一堆小伙伴出去玩,为啥只有你家孩子沉迷电子产品,家门一步都不肯出?

现在许多孩子只要一提学习,马上变成苦瓜脸,非常痛苦。而很多家长就是弄不懂学习这么重要,为什么孩子却会痛苦,不学习能有前途吗,不学习能有以后的发展吗?于是,在家长眼中,孩子厌学就成了个性上的胸无大志、没出息,成了品质上的懦弱、无能和愚蠢的表现,所以他们更多的是用榜样来鼓励、用物质来刺激。实在不行就指责和棒打。但是目前很多事实说明,这种“黄油加大棒”的做法收效甚微,效果还差。

比如,孩子不愿上学,家长就要换一种角度去劝他引导他:“那你刚认识的小朋友怎么办呢?他们还等着和你一起做游戏呢,老师还要教你唱歌呢”在家里,让孩子做一些简单的家务,培养孩子独立性,放学回家后,可以问问孩子在学院的情况,鼓励孩子和同学交往,尽快让孩子适应环境。并且,家长鼓励孩子回家后分享学习上的有趣的事,并且对孩子学习上的“小成就”提出表扬,鼓励孩子上课认真听讲,放学回家“讲”给爸妈听。
1。专注于扮演家庭的教育功能。教育孩子的责任,由父母承担,哪一个不能放弃他的责任;父亲和母亲必须为彼此的教育责任创造条件。教育儿童有一个合作伙伴,它不应该是“大权利”的单机;只有在父母承担教育责任的情况下,并对儿童教育具有和谐教育,可以在所有方向上发挥家庭教育功能。
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