全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
注意开导,不要觉得孩子是“坏孩子”,批评、指责孩子的“懒惰、退缩”,不要采用简单的恐吓的办法,迫使孩子去上学,以免加重孩子的心理创伤。要正面诱导,培养孩子对学校的信任感和对学习的兴趣。

学会教育孩子,不仅仅是老师的责任,更是家长的义务。我们不能只要孩子有了问题,就将责任推给学校和教师,也不能只会甩锅给社会和环境。一名合格的家长,必须是懂得教育孩子的父母。“家庭教育是一门培养人的科学,需要学校的指导和帮助”,没有生而会教的父母,家庭教育也需要学习,也需要专业的指导。相信随着《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025年)》的实施,能够从制度和技术层面对家庭教育做出规定和指导,将成为家长学会教育,孩子健康成长的重要手段。最终能够在对孩子的教育上实现家庭、学校、社会携手并进,形成合力的目的,为孩子的成长创造最良好的环境。

对电子产品依赖产生的“戒断反应”孩子在校不允许带手机,一旦放假,就会疯狂地沉迷于手机、电脑等电子产品中,玩游戏、看剧、看小说、交友聊天等等。历经两个月的“放纵”之后,重新回到学校,脱离手机、电脑等电子产品,孩子们可能会因为缺乏持续的外部刺激而感到无趣,出现上课注意力不集中,学习积极性不高,情绪低落等情况,有的孩子甚至会产生厌学情绪。
3)培养孩子自觉检查、订正错题的习惯。孩子自觉检查,检查不出错误,家长可适当帮助孩子找到错题原因。并加强对孩子只是薄弱环节的辅导。
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