山西在这的叛逆管教封闭式学校怎么联系_小孩早恋了

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学生的家庭教育背景不同、成长环境不同，接受的家庭教育方式也不同，因而呈现出来的学生生命状态也不同。初二的时候，学生的叛逆性是最强的，也是两极分化的关键时候，有些孩子觉得跟不上学习的节奏后，开始自暴自弃，不思进取，更有甚者，出现了抑郁等心理问题，也是我们家长最头疼的事。此时不放弃、不抛弃就是班主任和家长的最佳态度。这种不放弃，既有对学生的不放弃，也有对家长的不放弃，因为每当我们的一些学生不听话、不上进、难管理的时候，一些家长就会放弃对孩子的教育和管理，导致孩子越走越离谱。我在教育实践中，更注重对家长的不放弃。

受疫情影响，郑州的神兽们高兴的坐在电脑、平板或手机前开始上网课。可对于家长们而言确实喜忧参半。高兴的是神兽们终于开学了，可愁的却是自己一边要工作，一边还要操心孩子，一不留神这些神兽们就以“学习”这一皇之的理由在网络上耍个天翻地覆。同时，既担心孩子的视力因每天长时间接触电子产品而下降更快，又担心疏于管理的时候，孩子们借学习之名而行上网玩游戏、看小说，最终沉迷网络游戏而无法自拔。

其次是学业的问题，如果一个孩子以前学习成绩一直都是不错的，由于方方面面的原因使得学习成绩掉下来了，这个时候孩子的心态就会发生变化，如果经过努力学习成绩依然没有上去，不仅孩子自己承受不了，老师家长可能都会受不了，进而对孩子进行说教，甚至批评指责讽刺打骂。孩子陷入到深深的自责中不能自拔，影响情绪，影响学习，成绩就会更进一步的下降，家长老师更会对孩子进行说教，孩子心情情绪就会更加不好，学习成绩只能进一步的往下掉，这样恶性循环，孩子痛苦无比，这个时候接触到手机网络游戏，孩子就会沉迷到其中，靠在虚拟的游戏中，忘记现实。但当回到现实时就会更加痛苦，所以只能再次回到网络游戏中。