全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
分离性障碍也容易出现在幼儿园小朋友以及刚上一年级的小学生身上。这是因为,孩子小的时候接触的人比较少,大多数是跟家中关系亲密的人在一起,上幼儿园之后,突然间要跟亲密的人分开,一时间就无法适应,表现出来的就是紧紧地抱着爸爸妈妈或爷爷奶奶,哭闹着不肯上学。

良好的学习习惯是学校教育质量的,而能够自主学习的好习惯必须从小抓起。从孩子一年级开始,孩子的学习放在了家庭第一位,建立孩子知道自己只有完成了学习才能去做其他事情的意识,与孩子交流学习中的困难与快乐,“胜不骄,败不馁”,树立孩子学习的自信。在老师的教育和帮助下,成绩保持着稳定的上升趋势。

在家里家长不要刻意营造紧张、沉闷、压抑的气氛,让孩子放轻松。同时家长要调整好自己的心态,有一颗平常心,相信孩子可以做好,不能被孩子的情绪带跑,还要在孩子出现紧张焦虑、消极烦恼的时候加以引导。
也就是说孩子放学后以及家长下班前这段时间,由学校组织学生继续留在教室自习,并且有老师进行监督看管,孩子可以利用这段时间完成家庭作业,这样一来,解决了作业、孩子接送等众多问题。
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