全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
我从小就活在“别人家孩子”的阴影里,等自己有了孩子又不自觉让自己的孩子再次成为“受害者”。但事实上比较并不能让我们的孩子变优秀,并且导致的直接后果是焦虑。让孩子活在竞争中倍受压力,深受焦虑。

去年新冠肺炎疫情发生后,到仙岳医院咨询抑郁的孩子明显增多,教育部门对儿童青少年抑郁的重视程度也显著提升。“我们接诊的孩子,相当一部分是学校问卷筛查出来,在老师建议下前来就诊的。也有一部分是孩子自己想来看病,或向老师倾诉后,老师强烈要求家长带孩子来找医生。”李韵表示,家长主动想带孩子来求医的很少,“孩子们的求医过程往往比较艰苦。家长起初认为,谁都有心情不好的时候,孩子自己调节调节就好了,症状持续了半年、一年,发展到厌学、自残,家长实在搞不定了,才带到医院咨询。有的父母是带孩子到医院咨询亲子问题时,医生才发现孩子有心理问题。”

怎么让孩子实践?很简单粗暴,上学是孩子自己的事情,一切听他安排,家长全程辅助,不发表意见。上学,并且不迟到,是孩子的需求。让他自己想办法,试错成本这么低,又没什么不可控风险,大不了多迟到几次,孩子挨老师说。
2.孩子每天放学后,一定要和孩子沟通他在学校的情况,让他讲讲幼儿园里的开心事情,告诉他上幼儿园的好处,比如可以交到很多朋友,和小朋友一起玩耍,幼儿园有很多玩具大家可以一起分享,最重要的是一定要对孩子在学校的表现给予鼓励和表扬。我孩子虽然每天都不愿意上学,但是每天放学去接他的时候,他都是很开心的,他会告诉我,中午吃了面条,比家里的好吃,老师教了《小老鼠上灯台》的儿歌等,说明离开了父母他在学校其实和小朋友们在一起他是开心的,孩子的适应能力比我们想象中的要强很多。
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