全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
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小、初、高文化课程同步,辅导考试;
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毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
如果孩子的分离焦虑特别严重,入园初期可以带一些安抚物品,给予孩子依恋感和安抚感,帮助他们尽快度过分离焦虑期。

在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话,我们并不是绝对不许孩子讲话,这是不符合新的教育观念的,但孩子们闲聊起来就没完没了,饭也顾不得吃,饭也容易凉,吃了肠胃不好。二是吃饭时卫生习惯差,桌面、地面都是米粒、菜,有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食,常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期,我们两位老师的齐抓共管,孩子的进餐习惯进步比较大,卓见成效。当然,吃饭有不良习惯的幼儿还是有,其中也有一些家庭的原因,如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏,还喂孩子,这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。

暑假,号称是父母与孩子感情的最大滑铁卢,为什么?因为在一起的时间太久了呗。平常孩子上学还没觉得那么轻松,孩子一不上学,就突然感受到了辛苦。因为孩子实在是太能作妖了,想要让他安静一会,实在是太难了。
编者按:""双减""后,家庭教育面临一次新的考验。如何从报课外班的""外部推动力""转化为孩子的自主学习力?在这一过程中,如何做好家庭教育?应该避免走入哪些家庭教育的误区?""成长的可能""编辑团队采访到了潜能发展心理学体系创始人、北京师范大学发展心理学博士、金色摇篮教育创始人程跃,聊聊""双减""后的家庭教育问题。
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