全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
有的家长觉得孩子不上学就是烂泥扶不上墙,但其实孩子自己心里也有巨大的矛盾和冲突,也承受着巨大压力,只是表现的形式不一样。

教给孩子知识这只是我们学校的职能之一,教给孩子做人的道理更是我们坚持不懈的事情。希望我们双方一起用心去做,为孩子架起一座成功的桥梁。

而据另一份调查表明,有6%的上网者由于对上网如痴如醉,整日沉迷于网络不能自拔而患上了“网瘾综合征”,其实也就是这里要讨论的网瘾行为。网络成瘾,也称网络使用或病理性网络使用,是指由于使用网络而明显的、心理功能损害的一种现象。其主要特征是无节制地花费大量时间上网,不能上网时情绪异常体验明显,对学业、日常生活等构成明显,现实生活中人际关系和人际行为也会受到影响,不易断除,易反复。这些患有“网瘾综合征”的青少年终日与网为伴,只要一上网,就精神、难以,如果一段时间不上网,就会无精打采,心烦意乱。
现在有一些家庭、尤其是很多农村家庭,家长对家庭教育不太重视的一个重要原因,是他们认为教育是学校的事,与家庭关系不大甚至没有关系。我县有位小学老师,因班里有个男孩比较调皮,爱和同学打闹,有时还讲脏话,影响到其他同学的学习。这位老师打电话给孩子的家长,说是孩子的一些不良习惯可能与家长的教育不当有关,希望家长能加强对孩子的管理,帮助孩子形成良好的行为习惯。没想到孩子的妈妈竟然说:“我们忙着做生意,每天见不了孩子几次面,孩子的不良习惯与我们有什么关系?我们把孩子送到学校,就是让你们管的,让你们教育的。你们管不好,反而推给我们家长,这也太没道理了吧。”
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