全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
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毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
李老师给柔柔妈妈的建议,实际上采用的是“安抚物治疗分离焦虑法”。孩子离开父母,他需要父母的情感应该被满足或者被替代。家长可以将孩子最喜欢的物品(睡衣、毛毯、玩具、图画书等)作为安抚物,让孩子带到幼儿园。孩子喜欢的安抚物能够让他在陌生的环境里获得情感上的慰藉,给他带来真正的安全感。

孩子学得好与不好在于孩子的自觉性,他在学校当中老师都会把知识点教了,他在课外当中老师只是会提前给孩子去上这些课程,上完了以后,他到学校再去听一遍,其实这样上课的效率反而不高,我身边的很多朋友的孩子,他们也都不上课外课特别是一些优秀的,小课上的比较少,那我们也配合国家大的政策,从校内去引导,培养孩子学习的自主性。

家里有小朋友的家长都经历过,孩子小时候,其实对学习特别有兴趣,总是背着小书包想去上学堂。然而随着年龄的增长,当真的上学了,就出现了两级分化,有些孩子依然对学习充满热情,而且成绩优秀,也有一些孩子不喜欢上学了,甚至厌学。到底是什么因素在影响着孩子的学习兴趣呢?今天,我们来探究下这背后的原因。有专家研究过,如果一件事让人有兴趣,至少具备“五感”因素:
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