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1、与其学知识,对学习有兴趣,我们不如先给幼小衔接阶段的孩子培养对上学的兴趣。喜欢上学,对小学生活抱有好奇心,这才是对学习建立的正确意识,让小学生明白什么是学习和上学,比去学习识字和拼音更重要。

据调查,在大部分家庭教育中存在着多种形式的误区,在不同程度上影响着孩子的身心健康和正常全面的发展。归结起来有:

易女士的女儿既不也不,今年3岁,因此,在与丈夫交谈之后,最终决定将妮妮送到离她家不远的公立幼儿园。自从妮妮还是个孩子以来,她就被家人宠坏了,她长大了,我并没有独自与其他人联系,家庭中的老人非常担心妮妮被欺负。所以当学校开始的时候易女士的岳母坚持要送孙女一起上学。但遭到易女士的拒绝,易女士耐心地向婆婆解释,如果有太多人送孩子上学,这可以使孩子沉浸在分离的情感中,难以自拔可能发展的分离焦虑症,所以,岳母也同意易女士的做法。
孩子离开熟悉的家庭环境,离开父母去上学,到了学校他需要应对陌生的人群,和相对陌生的校园环境,孩子多多少少会产生一些焦虑的情绪。如果孩子心理承受能力差,总是担心别人不喜欢他、怕被孤立等等,孩子身体的抵抗力也会下降,可能会生病。
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