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日常生活中,也尽量少提幼儿园上学之类的话语,因为在孩子心中,并没有觉得上学,上幼儿园是自己的事情,也不会为了要上学,怎么怎么样的,反而会让孩子从心底里反感这事儿。其实我们可以和往常一样,把上幼儿园这事儿,当初是带孩子去玩的事情,带着去幼儿园玩滑滑梯、篮球,与其他小朋友玩就好了。

在美国中产阶级的父母更多地对孩子进行规划栽培,即父母在小孩身上投人心力,培养小孩的认知、社交与文化技能,因而增加小孩生活上成功的概率,尤其是在学校的表现。而贫穷家庭受限于自身的有限条件,对于孩子的教育和培养则以“自然成长”为主,即让小孩自己控制成长,不安排任何进度,也不干涉小孩在学校的生活。在这一模式下,父母依靠的是规定与纪律,而不是在一旁监督、鼓励、说理或协商。

还有的家长忙于工作,不经常陪伴孩子,孩子除了学校之外时间与外界小朋友交流的时间很少,自然会依托电子产品来消解多余时间。还有一种情况就是家长也是沉迷与手机的人,回到家里不是刷抖音就是看电视剧,孩子看着家长都是如此喜欢电子产品,他们怎么可能不去效仿,其结果可想而知。
接送孩子上学更是令人头疼。每个早晨强忍着睡意,急匆匆地准备早餐,囫囵吃完后又踩着早高峰送孩子去学校?傍晚接到加班的通知,无法接孩子回家一边头疼工作,一边揪心着孩子的安全?
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