全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
【笔者有话说】学生的成长发育是存在共性与个性的,所以教育也应该因材施教,虽然说上学年龄的标准不再那么苛刻,但是家长也应该根据自己孩子的情况去决定,不要把自己的想法和意志强加到学生身上,盲目跟风很可能让学生倍感压力,过多的“揠苗助长”只会是百害无一利的,所以一定要结合老师的建议和学生的情况去科学教育,这样才能够让孩子健康茁长地长大。

有的学生就不是学习的料,家长应该了解自己的孩子真实情况,而不是将补课作为“拐杖”,支撑着孩子前进,而孩子没有了拐杖就止步不前,所以家长们一开始的选择就是错的。

父母大多希望孩子过得好,能拥有一个光明的未来。于是,为了让孩子少走弯路,他们会为孩子定制人生路线,从上学到工作,最好都在计划之内。
作为一名初三学子的家长,我深知“双减”政策实施的目的是为了让每个孩子能够更全面,更健康的教育,减轻家长的压力和学生的作业负担,提升教育质量和提升人民群众对教育的满意度。“双减”政策的落地,不仅需要学老师承担起教书育人的责任,更需要家长做好辅助工作。针对“双减”政策,我谈一谈我的看法:一是减负不减质,减班不减责。二是重视孩子的心理,提高孩子的心理素质。三是发展孩子的核心素养,让孩子全面发展。让教育回归学生、家庭、学校,让学生在政策的引领下找到自己合适的成长成才路径。
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