青春发育期小孩的一般心理特征

、自主观念在这一时期出现质的变化。

青春发育期的小孩对"自我"的体验与体会前所未有地清醒。假如说，孩童对自身的了解与评价基础是服从成人意见的，那麼，青春发育期的孩子则完全不同了。他们对自身产生了强烈的兴趣，热衷思考自己的优势、劣势、特征......看起来非常“自恋”，同时又常常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而消沉。

、独立性增强。

进到青春发育期的小孩一直期望得到他人的承认和尊重，期望摆脱成人的约束，期盼独立。

、情感的变化非常显著。

他们既"多愁善感"又"喜怒无常"这经常令我们家长手足无措。情感的变化多端是和情感的深化共同发生的，在这一时期小孩们已开始形成与感受到很多细腻复杂的感情。

同年龄人当中的关系是这个阶段生活上十分重要的内容。任意一个青春发育期的小孩都不太可能脱离同龄人的影响，一直将双方当中的相处和认可看得极为重要。

、和成年人世界的关系开始变化。

青春发育期的小孩不愿意再像“小孩”一样服从家长和老师，他们期望收获像“大人"一样的权利，所以常常固执地与父母顶撞。

、性观念的萌动和性别角色的深化。

自然，还不止这些。

所有这些变化与发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各层面依然是不健全、不成熟的：还不可能真正独立，还没形成相对稳定的个性，还没成熟的感情世界，还不擅长把握真正的友谊，还不能真正与成人平起平坐，还欠缺严谨的思维技能，还不具备真正尝试爱情的条件。

因为青春发育期生理、心理变化的突然性、多元性、特殊性，不但使少年自己感到茫然不知所措，有时候也会让我们做父母的不知如何应付。通常是这一个问题还没有解决，另一个问题又来了。因此多数初中生的父母都感到了累心累！

青春发育期小孩的表现

青春发育期的小孩最显著的就是身体上的变化，外形渐渐变得成熟，身体內部的器官及性机能也会慢慢完善。

随着身体心理的成熟，小孩们随着形成的爱情心理亦是让父母忧虑的严重问题之一，这个发育迅速的阶段，小孩们会情不自禁的对身旁的异性产生好感，由此产生恋爱的心理，父母们需要有效的进行教育。

青春发育期的小孩会常常出现厌学的情绪，本就是一个容易焦虑的时期，再加上来自家庭，学校与社交关系等外界因素，会对学习异常的排斥，觉得焦躁，乏力，而此时，家长则应当教會孩子如何冷静下来，安静的学习，这样才会有用减缓孩子的焦虑。

一样，青春发育期的孩子渴望独立，有"成年人感".处理问题时，总认为自己是对的，容易部分，固执己见，所以，与父母的关系会进一步恶化，时常发生争吵，不尊重父母，这样的状况就需要父母也冷静下来，对小孩进行正确的教导。

孩子们在这个阶段，会逐步明确自己的目标理想，想追求真理，但是也很容易脱离现实，沉迷于幻想，造成总是会感到迷茫，这种时候就更是需要家长们的开导了。

青春发育期的小孩还有一个比较重要的问题，就是总感到孤独，这个年纪是最渴望交际的，却也是最孤独的时期，总觉得自己是一个人，没人正真的去了解过他们，时间久了会变得阴郁，不自信。因此父母在这个时候亦是最不可或缺的角色，常常的陪伴才会给他们带来温暖，以致于不让他们迷失自己。

综上所述，小孩们的青春发育期会有许许多多的烦恼，不过在家庭的交往中，我们始终要把关爱放在第一位，要巧妙的进行教育以此来解决父母亲和小孩之间的矛盾和不解。

青春发育期的小孩因为身体激素水平的提升，个人的思想意识都有了一个比较大的改变。这个是再想用以前的教育方法与小孩相处就不适宜了。建议家长保持冷静，注意和孩子的沟通方式。

青春发育期小孩心理特征

.独立观念增长和期盼精神借助并存

由于生理的成熟，青春发育期小孩在心理上形成自己发育成熟的体验，觉得自己已经是成人，这就是成人感，包含：

()从心理上太高的评价自己的成熟度。

()觉得自己的思维与行为属于成人水平。

()要求和成年人的社会地位平等。

()期盼社会给与他们成年人式的信任和尊重。

.心理封闭性和开放性并存

青春发育期孩童出现心理的闭锁性，使他们通常会将自己的内心世界封闭起来，不向外袒露，关键是不向成人袒露，这个是因为成年人感与独立自主意识所致。另外的原因是，此时的儿童觉得成人不理解他们，而对成年人产生不满和不信任，又增长其闭锁性的程度。

不过，此外，儿童的众多烦恼又使他们倍感孤独和寂寞，很期望和别人沟通、交流，并得到他人的理解。这类开放胸襟的愿望促进他们很愿意愿同龄朋友推心置腹。实际上，他们也期待在一定程度上向自己觉得可信任的成人吐露心声。

.情绪两级化，波动起伏大，情感带有冲动型，意志比较基础薄弱

青春发育期孩童一般要呈现成年人式的果敢和能干，如取得成功或者取得良好的成绩，便会享受超出一般的优越感与成就感。假如遇到失利和失败，便会形成自暴自弃的挫折感。这二种常常交替出现，一时激情满怀，一时低沉沮丧。

.进入第二反抗期，出現青春期叛逆

青春发育期逆反是少年心理发展过程中的一种正常现象，逆反是因为身心发展的不平衡，亦是一种需要父母帮助的求助信号。此时的父母，不是一味的责怪、控制，而是应认清孩子的各种状况，接纳不同差异，妥当引领青少年轻春期的各种喜好，用心对待小孩要求独立的需求，尊重与信任，学习放开手，加强亲子沟通。

怎样应付叛逆的小孩

、小孩身上出现叛逆的景象，不要大惊小怪，每一个小孩都会阅历这种叛逆期，自然要坚持镇定的对待。

、理解孩子的感受。

我不再把自身放在孩子的对立面，而是学着站在小孩的角度认真去体会他的感受。

、要跟孩子做朋友。

、包容的对待小孩,原谅孩子的错误。

、给孩子一定的自主权。

即然孩子处于叛逆期，有些事就不用做硬性规定，而是有条件地让孩子享受民主权利。

、尊重孩子的隐私权，假如小孩实在不愿意同你交流，不要逼迫，尊重小孩的同时也为自己赢得了尊重。

、允许他失败，经历磨难和挫折。

他去做事情，不管成败选择支持他。这个是教育过程中很重要的一个环节。

人们在活动的时候，一般各类感观认识外部世界事物，根据大脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜。怒。哀。乐等情感体验等。那麼，青春发育期男女的心理特征有哪几个？

一、情绪两极化。

青春期孩子情感浓烈，热心弃放，心情的两极性表现得十分突出。青春发育期男女的心理特征是他们既要为一时的成功而激动不已，也要为小小的失意而抑郁消沉。

二、独立性增强。

随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地遵从父母的教诲和安排，表现出“依从”与“懂事”，而是期盼用自己的眼睛看世界，用自身的标准衡量是非曲直。青春发育期男女的心理特征是做自己命运的主人。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对青少年来说是成长的必由之路。

三、心理加上“锁”。

进入青春期，少男少女结束了“少年不知道愁滋味”的孩童时代，进到了“多故之秋”。这时因为心理的不断发展，他们的心情意志力比孩提时有了较大的提高，掌握掩盖、潜藏自己的真实情绪，出現心理“闭锁”的特征。青春发育期男女的心理特征是过去爱说爱笑的孩子，进到青春发育期或许会变得沉默寡言。他们常常把自己关在房间里，很少和父母交谈，乃至否决父母的关心和爱抚。

四、心理向成熟过渡。

青春发育期是长大成人的开始，是由不了熟向成熟的过渡。这个过程对他们来讲是漫长而痛苦的。这时，他们既非大人，又非小孩，原来的孩童世界已被打破，但是新的成年人世界又尚未建立。所以，青春发育期男女的心理特征是他们的心里充满了矛盾和冲突。例如，生理成熟提前与心理成熟滞后的矛盾；独立观念加强和实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但是又心理闭锁的矛盾：及其理想和实际、喜好和课业、情感和冷静、自尊心与自卑的冲突与矛盾，等。

五、行为易冲动。

美国（）与加拿者的最新研究指出，人脑中有个重要的控制中心，负责控制感情和冲动。青春发育期男女的心理特征是要到成年人早期才能完全成熟。或者说，在青春发育期青少年的大脑中，控制神经尚未发育成熟。这个是他们行为易冲动的原因。

青春发育期男女的心理特点是情绪多变，常有莫名的苦恼、忧虑，都是他们普遍的心理特点。

随着年龄的增加，青少年会表现出一系列的性行为心理。例如对异性的好感、对性知识的渴求、性冲动等。

(一)性心理的朦胧性和神秘感。

少年的性心理最初欠缺深刻的社会内容，基本還是一种生理急遽变化带来的本能作用，好像阴差阳错似的对异性发生兴趣、好感与爱慕。

不过这种性爱的萌动，好像披着一层朦胧的轻纱，其中不少男女青年并不了解多少有关性的知识，仅仅是对性有较浓厚的神秘感。

此时他(她)们对异性的兴趣、好感和爱慕，关键由于异性的吸引，正是在此基础上，在迷蒙纷乱的心理变化中，性观念会逐步强烈和成熟起来。

一方面他们非常重视自己在异性心中的印象与评价，另一方面却又呈现得拘束、害羞与冷漠;他们心里对某异性很感兴趣，但是表面上却又有意无意地呈现得好像无动于衷，嗤之以鼻，或者做出避开的样子;

他们有时候呈现得非常厌烦那类男女亲昵的动作，但是有时候事实上又很期望自己能体验体验……。这些矛盾心理的表现，让他(她)们通常形成种种冲突与苦恼。

(三)性心理的动荡性和压抑性。

青春发育期是人一生中本能量最旺盛的时期。但是因为此时不少青年的心理不够成熟，还没形成稳定的性道德观和恋爱观，加上自我控制的能力很弱，因此非常容易受到外部要素的影响而动荡不安。

现实生活丰富多采，五花八门的性信息，不良的影视镜头，黄色的淫秽书刊，尤其是西方资本主义的“性释放”与“性自由”的思想影响，极易使各别青年的性观念受到错误的加强而沉浸于谈情说爱之中，甚至发生性过失，性犯罪。

(四)男女性心理的差异性。

青春发育期的性心理因为不一样的性别也有明显的差异。在对异性感情的流露上，男士呈现得较为明显和热烈，女士呈现得委婉与深厚;在内心体验上，男士更多的是奇特、喜悦和神秘。

女士则经常是惊惶、害羞与手足无措;在表达方式上，男性一般较主动，女士通常采取暗示的方式。

青春发育期心理特点及应付

随着孩子的成长，青春发育期小孩会呈现出特有的心理状态，出现叛逆行为等。做为家长应该如何应对，并引领小孩圆满渡过这个阶段呢？

青春发育期心理特点

★独立性增强。随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地遵从父母的教诲和安排，而是期盼用自己的眼睛看世界，用自身的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对青少年来说是成长的必由之路。

★情绪两极化。青春期孩子情感浓烈，热情奔放，心情的两极性表现得十分突出。他们既要为一时的成功而激动不已，也要为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，常有莫名的苦恼、忧虑。

★心理上“锁”。进入青春期，少男少女结束了“少年不知道愁滋味”的孩童时代，进到了“多故之秋”。这时因为心理的不断发展，他们的心情意志力比孩提时有了较大的提高，掌握掩盖、潜藏自己的真实情绪，出現心理“闭锁”的特征。以往爱说爱笑的孩子，进到青春发育期或许会变得沉默寡言。他们常常把自己关在房间里，很少和父母交谈，乃至拒绝父母的关爱。

★心理向成熟过渡。青春发育期是长大成人的开始，是由不了熟向成熟的过渡。这个过程对他们来讲是漫长而痛苦的。这时，他们既非大人，又非孩童，原来的孩童世界已被打破，但是新的成年人世界又尚未建立。所以，他们的心里充满了矛盾和冲突。例如，生理成熟提前与心理成熟滞后的矛盾；独立观念加强和实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但是又心理“闭锁”的矛盾。

★行为易冲动。美国（）与加拿者的最新研究指出，青春发育期青少年的大脑中，负责控制情感与冲动的神经尚未发育成熟，这个是他们易冲动的原因。

家长怎样应付

应当说，少年出現的各类变化是青春期生理、心理发展的必然结果，是少年由不成熟向成熟转换过程中的正常表现。假如小孩有类似的“问题”，做为父母应当保持平和的心态，用主动的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。

★要了解、接受小孩。小孩出現的一系列身心变化，小孩自己亦是始科不迭、难以控制的，这时非常需要父母的理解和接纳。千万别看见孩子的某些变化，或是发现孩子的变态行为就大呼小叫、手足无措，更不要打骂训斥，横加指责。不然，只会加重孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。

对异性由厌恶变为好感，有性假想，要求

青春发育期的心理特点有：

第一，介于儿童和成人之间，他有自我意识的觉醒，期望可以独立的进行一些事情的执行，期望根据自己的判断得到一些认可，不过他又没有完全发育到成人阶段，因此常常和成人会有一些冲突，这个时候就显示出叛逆性。

小孩或许与成年人的意识会有很多的差异性，极度容易和成人进行叛逆，达到自我意识的觉醒。

第二，小孩这个阶段或许会有一些独立性的增强，期望可以自己独立进行一些操作，独立进行一些判断和决定。

第三，情绪相对来说比较细腻，而且也复杂，与成年人、孩童的感情都有所差异。

每一个人的人生中都是从孩童到了青春期再到成年人，而在不一样的人生时期会拥有不同的心理表现，特别是青春发育期的时候会拥有很大的变化与表现，那麼青春发育期心理特征有哪几个呢?下边网编就给大家详细盘点一下。

青春发育期小孩的典型性心理特点

.心情波动大

.自主观念加强

.自我评价低

前边讲了青春发育期的小孩处在自我同一性的开始阶段，因此广泛来讲自我评价比较低，常常会感到困惑，由此造成不自信、自尊下降等负面影响。青春发育期的小孩随着年纪的增加对自我的观点越来越趋于现实，了解到自己在一些方面能力上并不是特别的优秀。当小孩自我评价比较低的时候，便会感觉自己处处不如别人，怕被别人瞧不起，因此这个阶段他们都比较脆弱焦虑，易受损害，对他人的批评或者蔑视看到极期重要，产生过分防御反应。

.学习态度的变化

随着孩子年龄的增长，他们对问题的分析能力也在不断的提高，收集讯息的广度与问题的深度也在增加。比如，初中的孩子，在遇上问题的时候通常只是自己想一想，最多跟好朋友讨论一下，不会深入思考问题，但是进入高中后，一般会有形成一个比较体系的信息收集过程，他们会根据查阅相关的书籍，会在网上查找资料，也会根据一些方式询问专家的意见。因此，初中的孩子在面对学习时，要么常常缺乏自信，要么过分自信，人为自己是不会受到损失的，或者偏于宿命，认为无论怎么做，都难以避免失败的结局，不过高中的小孩对问题分析要理性的多。因此，我们会发觉一个非常有趣的现象，有些分数不太好的初中生，到了高中时反而能逆流面上，分数与日俱进最后进到一所非常好的。

怎样解决小孩在青春发育期出現的问题

.重视孩子的感受和决定，从孩子的角度出发。

记牢小孩是个“人”，是个独立的个体，不是谁的私有财产。他应该有自主的权力，早晚都需要自己独立应对生活；他需要培养自立的能力，而目前便是培养的最佳时期。

.为孩子分析后果，提供选择，让孩子自己做决定。

假如小孩得知行动的结果后，仍然愿意尝试自己的方案，那麼，家长便不要再强迫。

假如不是什么原则性的大问题，就不必较真，不如随他去吧。强迫只会带来逆反，破坏亲子感情。有时，你本来了解怎样做或许会对孩子带来些伤害，但是你还是不得不让他去受伤，因为，只有使他切身经历了行为的损害，吃了亏才能改变，成长不便是经历的过程嘛~

.容许犯错误，成长需要代价。

当孩子遇到失败时，请不要指责，永远做孩子的后盾，无条件的支持他。(要说“不要紧，此次虽然不是太成功，但是你在方面表现得很好，我们都很欣慰，你一定行，加油，我们支持你”，别说“早就让你听我的了，你不应当……”这类话)。孩子总需要长大，有些事应该由他自己决定，即然他们想试着“独立”，就应该相信他们，给他实践和锻炼的机会。

独立自主，喜爱试着一切新奇的东西，敢冒险。

容易逆反，做事有自己的想法，有想法，不能随便对对待。

我有些抑郁的状态，有时候想自杀，确实快疯了

了解合伙人小游戏内行

全国性生结构大赛校赛区第六名。全国性生建模大赛参赛者。

青春发育期小孩最大的特征便是逆反与在意自己的形象，青春发育期开始小孩便会对异性产生兴趣，因此会比较在意自己的外表，同时逆反期想要离开父母，期望独立，这时父母应该适当引导孩子，不要过度的和孩子产生争吵，可以适当寻求小孩教师、同学的帮助。

愁死了，，九年级儿早上不去上学，说肚子痛，去年冬天也好几次，哎

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