观察报告

孩子每次在课上大声喧哗的时候都会看着老师，而且在和父母吵嘴的时候也会偷偷观察父母的表情，这是一个比较值得注意的点。

说明孩子并不是真的想要大声喧哗，想要和父母吵架，而是他的逆反心理驱使他去做这样的事情，这是孩子处于第二逆反期最显著的心理特点。

解决方案

、父母在管教孩子方面态度保持一致。现在很多爸爸妈妈在教育孩子方面通常都是一个人管得很严，另外一个人很溺爱，这样会导致孩子感到无所适从，不知道自己该做些什么。

在溺爱的环境下，孩子就会有一种“什么都不怕，什么都能干”的想法，从而导致严重的逆反，所以父母在管教孩子的过程中态度一定要保持一致，该严格的时候就要严格，该鼓励的时候就要鼓励。

、漠视或淡化孩子的异常行为，及时鼓励正常行为。这在心理学上称之为阳性强化法。当孩子故意在课堂上大声喧哗时，当孩子故意和父母顶嘴的时候，我们可以适当漠视这种行为，假装没看到。

、加强沟通，争取得到老师的配合。叛逆的孩子在学校往往是不被老师所待见的，所以我们家长就要辛苦一点把成长老师对于孩子的成长建议及时传递给学校老师，争取得到学校老师的配合，这样子在各方的努力下，相信孩子一定会有一个健康的心理以及健全的人格的。

二号

孩子初一，男。根据家长反馈，孩子小学的时候还是很听话的，但是自从进入初中以来，脾气越来越大，情绪也变得很无常，成绩也一落千丈，尤其是英语，月考只考了分。孩子遇到什么不愿意做的事情就不做，不管爸爸妈妈怎么劝说都没有用，爸妈说话语气重了一点他也会发脾气，甚至会一个人躲在房间里哭泣，爸妈很无奈。

观察报告

孩子其实自信心非常缺乏，可以说是一个有点自卑的孩子，孩子这时候的叛逆行为可能和他的自卑心态有关系。著名心理学家阿德勒认为：克服自卑，对优越感的追求是每个人的共性。

孩子在这个特殊的时期，这方面的想法可能尤为强烈，但是迫于能力还没有达到那么成熟的水平，导致孩子对于自己的评价降低，这时候防御机制就出现了，也就是我们看到的乱发脾气，独自哭泣的现象。

解决方案

、不要轻率的评价自己的孩子，尤其是随意贬低他们的能力以及品质。家长应该多给与一些鼓励性的评价，比如“你真棒”，来帮助孩子重新建立自信心。面对负性评价，我们需要很明确的告诉孩子，这不重要。

举一个很简单的例子，年前，马云去美国要万，遭到了家风险投资的拒绝，所有人都认为他不会成功的，但是今天，他又去美国了，这次要亿。“昨天你对我爱理不理，今天我让你高攀不起”这句名言一夜之间红遍网络。从这个例子我们看出，学会把负性的评价化为向上的动力是很重要的。

、和孩子一起制定符合实际的计划，然后努力施行。就拿上面的来讲，孩子的脾气很大，因为他受挫了，有自卑的感觉，那么我们要做的就是帮助孩子消除自卑，树立自信。

具体的做法是：和孩子约定，到月底英语成绩要在原来的基础上提高分左右。然后每天大家一起背背单词，看看语法知识等。设定短期可实现的目标并且实现它，有助于帮助孩子克服自卑，树立自信，最终达到改善逆反现象的目的。

武汉叛逆孩子全封闭学校

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