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武汉少年封闭式学校,当孩子进入青春期后,自我概念得到明显发展,自我主导性和自我意识进一步增强,他们迫切要求自己的事情自己做主。但父母对待孩子,却习惯于继续沿用儿童期的“督促控制式”教育方式,推行“过程控制式”管理。在过度控制与干涉下,孩子的自我独立性得不到满足,并经常感受到父母对自己的不尊重。这便是青春期孩子极端逆反的主要原因。接下来,小编就为各位介绍关于“有没有叛逆少年学校”的相关故事!

简介:青春期女孩叛逆,不知如何教育
智择优孟老师分析:
女孩一进入青春期后,你仅仅是心理上发生了变化而其生理上也发生了一些变化,身体逐渐的开始向成人发育,而且近年来,由于生活水平的提高一些孩子们的青春期仿佛更加提前的到来,她们的生理上的成熟其实并不代表心理上的成熟,因此一些女孩在青春期就会早早的出现了叛逆心理。
该女孩的行为是青春期以后出现的。原来学习较好。许多孩子进入青春期后发生的变化是父母没有预料到的,过去和父母的关系很可以,现在对立起来,动他的东西不可以,回来爱躲在自己的房间。在这一时期,亲热的爱抚动作,说教和唠叨会使她们反感,过多的限制和粗暴的指责会激起她们的反抗。
、青春期的女孩觉得对父母反抗,认为是长大的标志。
、家庭的不良的教养方式:孩子得不到父爱,母亲不了解孩子的内心变化和需
要,对孩子简単粗暴,遇到问题是训斥和打骂。
、个別老师不懂孩子的心理特点,没有处理好孩子所犯的错误。
、从小到大,无论生活、学习、交友,妈妈没有一样不干涉的,什么都是他们说了算,但妈妈不让孩子发表任何意见,感觉没有一点自由。可见,父母过于专制的管教,引起了孩子的敌对情绪。家长改变方式方法,多沟通,和风细雨多鼓励,多表扬,少批评,少责骂,多和孩子沟通,了解孩子的心理需求,尊重孩子的意见。
、教师:避免直接批评,不要当众批评,保护孩子的自尊,以柔克刚,个别耐心交谈帮功,多发现优点,多鼓励和欣赏。
、本人的自我调节:心理咨询师辅导,深入了解孩子的内心世界,和他交流沟通,让他认识自己,理解老师和父母,慢慢走出逆反的情绪。
、多阅读伟人科学家的书刊,开阔视野,不断激励自己,明白:只有胸怀宽广能接受他人意见的人才能成就伟大的事业,把注意力引到学习上,启发诱导,走出心理误区。
指导效果:孩子逆反心理逐渐消除,情绪平稳,学习进步。

父母对待叛逆孩子,需要耐心对待,以上就是关于“有没有叛逆少年学校”的相关故事!,少年封闭式学校通过劳动教育和经历让孩子感受到集体的力量和温暖以及自己的缺点,也让孩子感受到劳动的光荣和艰辛,更了解父母的艰辛。少年封闭式学校以心理教育为主,配合行为习惯的培养,实施一对一心理辅导,运用沙盘游戏、音乐疗法、团体辅导等辅助技术解决儿童心理困惑。想要了解更多“有没有叛逆少年学校”的信息,请致电正苗启德心理老师,电话:400-106-1586!
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