一、消除家长对子女造成的恐惧初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。

二、成功源于自信，自信心的树立，来自周围人们的常识。做父母的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？家长要用放大镜找他（她）们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，要留有余地。

三、与子女一起成长，做子女的知心朋友随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。

我记得有一位科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一任老师”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育。

首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。

、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，另外，家长与孩子制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他。

、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。

、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，对人有礼貌，另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。

总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。

?小孩子现在学习压力也很大的，如果你天天让他读书，不给他可以解压的机会或者途径。那么，他就自己去找途径解压。这是一点原因。

其次，这个年龄段的孩子正是思想半成熟的时候，他们对有些事情看得比家长透彻，有些却很懵懂。他们会觉得自己什么都很懂，也希望家长认同这一点。这个时候，家长如果正面和他讨论谁对谁错，他们会觉得家长仍然把他们当孩子看，会容易产生逆反心理，而且你越急，他越逆反。

再次，青春期的孩子，有些事情是很烦的。什么恋爱、叛逆等等情况，都有。这个大家以前都经历过，只是现在的孩子压力更大，所以比以前的孩子看上去更“不懂事”一点。其实，这是个过程，没必要太在意。大家都有早恋的过程、都有叛逆的一个阶段，但你不会永远在早恋，永远在叛逆。现在把他逼紧了，很容易对以后造成影响。尤其是男生，这个社会虽然成绩很重要，可是到了就知道了，情商是绝对比智商重要的！他能和别人打成一片，说明他的交际能力不错。他愿意和那些散漫的孩子打成一片，也不愿意和家长去沟通，说明他是个非常正常的孩子。非常非常正常！（反之，你到要紧张一下）

这种情况，对于家长来说，除了在营养上照顾到位以外，平时要尽量给予他一定的休息时间。（但不是让他单独去外面玩）比如：和家长一起去运动，打球，爬山等等。或者，约着几个都有孩子的家长，带着孩子们，大家一起出去玩。在玩的过程中，他会解压，也可以趁在玩的过程中，或者玩累了走回家的路上，和他很自然的沟通。这比在家里苦口婆心说几百遍道理好多了。当然，不仅仅是户外运动可以增进双方的感情，达到互相沟通理解的效果。有时候，应根据孩子的喜好来定。投其所好，是关键。（当然，指的是良好的嗜好）

家长不要总是对孩子说“不许怎么怎么”“不能怎么怎么”。孩子都是有思想的人了，你说一句“不许”他就不这么做了？凭什么？就凭你是父母？换位想想看，你自己会吗？也许你说了“为什么不许怎么怎么”，但那是孩子经历过的事情吗？那是在他已有经验的基础上吗？比如：“不能不学习，因为不学习考不上，以后没工作”，这句话对他们来说，是老生长谈。到处都在宣扬这句话，可是，没经历过的事情，对他们来说是陌生的，是事不管己的。所以，在教育方法上也要注意。

最后补充句，请你不要紧张。这种情况是大部分孩子都有的。你现在只需要让孩子知道你在关心他，而且是切实地去关心（不是说大道理那种），他会理解的。而且，他会在行动上表示他理解，不会说出来的。

?去年的一个夏日，汉口某区计生委的黄主任像往常一样忙碌着。这时，门外进来一对母女，孩子看起来约摸十四五岁。

这对母女进来后，不言语，静静地站在一旁，看着办事的人来来往往。等到办事的人都走光了，这位母亲关了门，话没开口眼泪先流了出来。原来，她读初三的女儿小仪(化名)怀孕个多月，家长带其到医院做检查才知道，怀孕超过个月做人流手术必须要有街道办计生委的证明才行。

事情源于两个孩子的好奇和无知。小仪和同校的一名高中男生关系不错，两人互有好感。寒假期间，两人在家看到电视上的亲热镜头后，觉得很好奇，于是模仿起来。结果，小仪怀孕了。

当着黄主任的面，小仪的妈妈大骂女儿不要脸。而小仪的话让黄主任震惊，从来没有人告诉她，男女这样在一起会怀孕。

多起中学生意外怀孕的事件，就发生在自己身边，这让计生委的工作人员感觉到，青春期健康不可忽视性教育这一环节。黄主任说，对每一名学生来说，成长无可阻挡，性问题迟早要面对。与其让孩子因好奇而产生不可弥补的错误，不如让他们对于性的基本知识有所了解，打破这层神秘的面纱。

性早熟和性知识匮乏的冲突

湖北省妇幼保健院“青春词典”门诊主任杨勤经常会听到孩子们的这些提问，“男女生接吻会怀孕吗”、“起床之后突然发现自己的内裤上有乳白色的痕迹，这是不是怪病?”……对于这些无知的问题，杨勤感到的不是可笑，而是担忧。担忧的是青少年性发育年龄虽提前，了解的健康性知识却如此贫乏。

性发育年龄普遍提前

岁的女孩乳房变大，岁的男孩因为性冲动有自慰行为，对于这些性早熟现象，杨勤见怪不怪。

一名岁的男孩晚上睡觉前非要妈妈离开。有一次，妈妈进房发现，儿子的小脸蛋通红通红，额头冒着汗珠，双腿夹得紧紧的，加之孩子日渐消瘦、脾气烦躁，于是，母子俩来到杨勤主任的办公室。

原来，这孩子得了“夹腿综合症”，它是性冲动的一种行为表现，孩子以此自慰。当母亲难以置信时，杨勤告诉她，家长首要的就是要解除孩子的紧张焦虑感，因为孩子在潜意识里认为这是一种流氓行为，然后是培养孩子良好的生活习惯，告诉他一定的青春期常识。

据了解，由于营养、空气污染等多种原因，现代人的性发育期要比上一代人提前。人口学研究表明，世纪的年间，每过年少男少女的性成熟提前年。据最新统计数据显示：目前中国女孩月经初潮平均年龄.岁，比世纪年代提前年。中国男孩首次遗精平均年龄是.岁，比世纪年代提前年。

八成性知识来路不明

武汉市性学会的陈肖慧老师曾经在武汉市中初一年级女生中做过一项调查。“什么是青春期”、“怎样保护自己”、“自慰对人有什么样的影响”、“月经来了，怎么向男体育老师反映”等问题都是女孩们提出来的，她们的困惑挺多。但是调查结果显示，女孩们获取性知识的首选对象是同龄朋友，而不是妈妈。一名女生在问卷中写道：妈妈不与我谈，我也羞于开口。

据湖北省妇幼保健院的一项调查表明：%的女生和%的男生对月经初潮和首次遗精感到神秘、紧张、害羞和恐惧。.%的男生认为手淫有病，.%认为是犯罪行为。

性健康教育举步维艰学校讲“性”，家长来扯皮

年秋季，武汉市每名初中生手中都发有一本《青春期常识》的教材，里面涉及有关怀孕与避孕的知识、性传播疾病及艾滋病、“触电”的感觉，使初中学生倍感新鲜，但引起部分家长疑虑。

据一名生物老师介绍，开课之初，一位父亲来学校“扯皮”。他拿着课本说：“这简直比我们当年结婚前接受的新婚教育还要赤裸裸。什么是性，如何对待性冲动，还有如何避孕……学校有必要教得这么深入吗?这不是在诱导孩子?”老师跟这名家长解释了半天，但是家长仍不可理解。

武汉市性学会副秘书长严家福说，如果家长特别避讳这个话题，反而会增加孩子的好奇和向往。因为孩子从小就觉得这是个忌讳的话题，当他长大后喜欢上异性时，本能地就不会告诉父母。

他强调，性教育必须从孩子开始，要让孩子从小像认识自己的眼睛和鼻子一样，认识自己的性器官，保护自己的性器官。但是，当孩子玩弄自己的性器官时，有些家长没有及时讲解，而是制止和训斥，甚至打骂，这无疑会使孩子从小形成性是肮脏的代名词这种观念。

严家福说，父母是孩子的人生领路人，也同样应做孩子的第一任性教育老师。当孩子的生理发育出现第二性征即男孩遗精、女孩来月经时，家长就应该把性当作一门科学来学习、讨论。不要潜意识里把性当作“脏”东西而羞于启齿，更不能因为孩子产生性的问题而给孩子戴上思想复杂的帽子。

严家福谈到一个可喜现象，调查发现，现在有%的家长愿意学校开设青春期性健康教育课，他们的观点是“我们羞于讲，可以让学校承担起这个任务”。

教师反对男女生同上性教育课

今年秋季开始，武汉市唯一的青春期性健康教育教材停发;武汉市性学会和市青少年维权中心开设的“少女课堂”也已停办。

可在当时，武汉市却有一半的学校没有开设该门课，原因多是校领导不想“触雷”，也觉得没有授课的必要。而在开设的学校中，也存在老师挑着讲的现状。据一名初中女生说，有关青春期生理变化等知识，老师都会讲，如果涉及敏感话题，例如怀孕等，老师就会跳过去。还有老师极力反对男女生同堂上该门课程。

同样，年，“少女课堂”开办之初，课堂效果很好。伴随主持老师亲切的引导，女生们与专家坦然交流切身感受，“感激父母，悦纳自己”和“我是女孩，我爱我身”的主题自然渗透其中。但是，因为师资缺乏、教育部门的不支持，该课堂在两所学校各开设一次后，就遇“流产”。

目前，学校为学生所提供的性健康教育，无论在形式上还是在内容上都显得陈旧、落后，达不到实际所需的效果。

性教育会令孩子偷尝“禁果”?

过早为孩子提供性健康教育，向他们传授关于性知识与避孕知识，会不会鼓励他们过早尝试性行为?这是目前家长和学校最担心的问题。

市性学会的陈肖慧老师认为，这种担心是没有必要的。世界卫生组织和联合国艾滋病规划署，通过全球有关性健康教育项目的回顾和总结得出：高质量的性教育项目能推迟首次性行为发生的年龄和保护有性活动的人免遭意外怀孕、性病的侵害。

青春期性教育破冰之道：学校成为教育主阵地

在一次学校的集体活动上，初二女生小菲(化名)暗恋比自己高一级的小雍(化名)。从此，小菲注重打扮，总希望小雍能注意到自己。她把这一秘密告诉了好朋友，一不小心传到其他同学耳中。同学们议论纷纷，小菲压力很大，无奈之下找到了省妇幼的“青春词典”门诊。

刘小林说，青春期的孩子除了有生理的困惑外，更多的是来自于心理的困惑，尤其是异性交往问题。他建议，对于青春期学生的性教育，主要阵地应该是在学校。老师应该通过生动事例教育学生学会男女之间的正确交往;教会他们正确处理少男少女之间的情感问题。

刘小林还道出了一个观点，男女学生应该共同活动，不仅满足他们交往的正常需求，而且在群体交往中，成人也能对其正确引导，让孩子们学会自尊自爱，学会自我保护。

专家们呼吁，学校的性健康教育应尽快从“边缘”走向“中心”，最好设置专职的性教育老师，从心理、生理及社会多方面对孩子进行系统、健康的教育。

据悉，中国计划生育协会与美国适宜卫生技术组织于年达成年合作协议，在全国个省会城市开展“促进中国青少年生殖健康”的国际合作项目。其总目标是：改善促进-岁青少年性和生殖健康状况。武汉则把这一项目投放到武昌区来完成。

据悉，武昌区先后设立项目点余个。其中，在所学校进行青春期健康教育试点。在这些学校里，“性与生殖健康”教育纳入教学计划，并将其整合到青春期健康教育、心理辅导课、体育课、班会等课程中。

社区也在行动

今年月，武汉首个“青春期性教育基地”在江汉区天门墩中学挂牌。该基地采取专家授课、心理咨询、电教教学、知识竞赛等多种形式，让学生在轻松、健康的环境中正确了解性知识。明年，该区的条街道都将选取一所中学作为性教育基地。

为何在这一方面有如此重拳?据区计生委的负责人介绍，全市多起假期发生的学生在家偷吃“禁果”事件，让他们深深感受到性健康教育应该是家长、学校、社会三位一体。

武汉戒网瘾学校

以上就是小编分享的“封闭式成长学校好不好”的内容！，与戒网瘾学校合作有必要也必须要继续下去，还应该在全国进行推广。这种身临其境的实地教学远远比照本宣科的法律宣讲要生动有用得多，这在某种意义上来说，是开始以一种开放的姿态面对法制。法制不是作秀不该停留在“宪法日”别让法制的缺失，成了孩子走上犯罪道路的借口！想要了解更多“封闭式成长学校好不好”的信息，可以咨询正苗启德小编，为您真诚服务，如有其他需求请致电400-106-1586！