叛逆主要分为三个阶段：岁左右是第一个反叛期，第二、第三反叛期分别在岁和岁发生，被界定为“准大人期”和“青春反叛期”。

“执拗”的岁——岁是孩子自主能力的形成期，这时孩子的自尊心开始出现，但他们非常容易以自我为中心，非常任性。这一阶段的宝宝非常需要秩序感，但不会表达，因此表现出对物品强烈的占有欲，他们会觉得“东西出去就回不来了”，所以这一时期也叫“执拗期”。岁的孩子非常自命不凡，也特别容易受挫，由于不会表达情绪，所以显得脾气很坏。

准大人期——岁到岁半的时候，孩子进入了第二个叛逆期：“准大人期”。这一时期的孩子会用很大的力量“往外走”，因为在他们的心目中自己“已经是一个成人，是一个小大人”。表现为不愿意让家长拉手、喜欢让别人叫自己的全名。不过与此同时，孩子还会表现出一小段时间的“回归婴儿期”表现，表现得非常依赖、不讲道理，或者娇气、容易哭，要求父母的力量。当“回归婴儿”和“准大人期”同时出现的时候，家长就要留心告诉自己：孩子的第二个叛逆期来了。~岁：喜爱群体，要有大人的权利但不愿承担责任。

指责和批评是教育孩子最笨的办法，开导和引导是较为有效的，现在生活条件好，十岁的孩子就开始发育了，有叛逆心理是正常的，不要老拿你那时候的事来教育他，有些孩子要面子，打死也不会认错，他知道了不就得了，杀人不过头点地，干么非让他认错，他又没犯罪？跟他沟通，让他认可你对他的作法，不服管的人通常是对管自己的人不服气，先改变一下自己的态度和方法，让他先认可你，再说教育的问题。

叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。

另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。

对于不听话的处理也要分情况：

如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。

对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。

孩子叛逆心强或许是因为他想引起你的注意，故意跟你对着干，或许他并不是想惹你生气，而是提醒你他已经是个大孩子了，有自己的思想了，希望你尊重他。这个时候你要经常跟他沟通，让他讲述自己的想法和处事原则，你要认真的倾听，以表示你对他的尊重，然后你要像朋友一样帮他分析什么是对的，什么是错的，让他明白父母尊重他们的成长，尊重他们的处事方式，希望他们不要用异端的形式对待父母。父母一定要平心静气，不能采取强压的方式。父母还可以经常参加孩子的活动，让他们把自己当作朋友，自然就不会再排斥甚至逆反了。

这样的孩子自尊心强，家长说话不要强硬，什么事慢慢说，给孩子发言权，你尊重他，他也会尊重你，孩子有错得让孩子知道哪里错了，说明白会造成什么样的后果，让他明白，他也得去承担自己做错事的后果，多和孩子沟通，和孩子沟通很简单，只要你诚相待，孩子会和你做知心朋友，这样很多事就自然而然的解决了，用心多了解孩子一些，让孩子感到你的爱，多关心一点孩子，让孩子知道你真的关心他，不要以物质去代替这份爱和关心。

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