闲看庭前话

看到你的网名叫“帅小伙的妈妈”，一个特别爱孩子、对自家孩子充满了骄傲的母亲影响浮现在我眼前。再看到你提的问题，又感受到你的无奈。

孩子到了十三、四岁时，感觉自己什么都懂，什么都想自己做主。父母长辈的思想落后了，不愿意再接受成人的意见和帮助。父母不说他们，看着烦，担心学坏或者影响学习；说他们，又觉得长辈唠叨。会顶嘴、逃课甚至离家出走。这是孩子自我意识和逆反心理增强，形成叛逆的行为。我们应该怎么应对呢？我想就是三点。

、换位思考

站在孩子的角度去思考问题，不要高高在上的去训斥。多理解，少说教。谁都不喜欢别人唠叨自己。

、鼓励

、聆听

在孩子激动时我们可以暂时避开，不要激化矛盾。平静下来后再聆听孩子的心声，合理的于与支持，意见相反可以先保留，等几天再说，说不定几天后就会有统一想法了

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少儿心理课堂

孩子用他们的叛逆告诉我们，孩子开始长大成熟，这是好事。家长应该把他们当做一个相对独立的大人予以对待:给孩子广泛的自主权，只要是基本符合大原则的事情就让孩子自己做主；给孩子一定的表决权，家庭事务也要与孩子协商，多听取孩子的建议，对好的建议适时表扬，不好的建议共同分析、民主表决；给孩子一定的时间支配权，引导其妥善安排自己的时间，处理自己的事务，如果孩子安排不合理，家长要借鉴一些科学、权威的资料与孩子协商完善；要尊重孩子的隐私权，不要随意进入孩子的房间，翻看他的私人物件、打探他的隐私。

许多家长常常苦于无法给孩子沟通，说不了三句话就崩，其实是你没有真正走进孩子的内心世界。首先，要学会“共情”。所谓“共情”，是指体验别人内心世界的能力。我们都是从孩子长大成人的，想想当年对父母的不理解甚至叛逆，就会体验到孩子这个阶段的内心世界。因此，家长要学会换位思考，从孩子的角度去体验他的情感和思维，把自己的理解、体贴传达给孩子，孩子才会感到被接受、被理解，从而产生愉快和满足，愿意与家长吐露心声，双方沟通的桥梁就容易搭建起来。其次，要学会与孩子交朋友。家长要放下身架，把孩子当做自己的朋友，自己的所思所想与孩子谈谈，孩子也会投桃报李与你交心。一旦融入到孩子的世界与孩子互动交流，双方的隔阂就会逐渐消除。要主动创造与孩子交流的机会，比如，孩子喜欢打球，家长也可以学习打球，既能陪伴孩子愉快地玩，也能锻炼自己的身体；比如，孩子喜欢看电视动画片，家长就要耐着性子去适应直至喜欢孩子看的动画片，这样双方就会产生许多共同语言；甚至，孩子喜欢网络游戏，家长最好也去玩一玩，目的是体会孩子为什么喜欢这个游戏，给孩子产生共同语言后，才能引导孩子合理把握游戏时间或者认识到游戏的弊端防止迷恋游戏，而不被游戏牵着鼻子走。

许多家长担心孩子什么事都办不好，要么总是包办代替，要么对孩子横加阻挠，孩子怎么会顺从你呢？即使你说得再对，孩子也有他自己的选择。只要不是原则性问题，就要让孩子去试试前面到底是不是“坑”。孩子可能会“栽跟头”，但这未必是坏事。其一，孩子有了失败教训会吃一堑长一智，会更成熟。其二，孩子经历了失败，才能体会到自己的盲目自信带来的恶果，才会意识到应该听从家长的合理化建议。无形中，孩子就渐渐变得成熟睿智。

孩子总要长大，我们总要看着他们的背影慢慢老去。只要敢于放心、放手、放权，孩子在经历风雨过后必会看见彩虹！

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妈咪我爱你也喜欢你

不同的叛逆期，孩子会有不同的个性发展，心理变化也会各有各的特点，父母应对的方法可能也会不同。

一、至岁宝宝的叛逆期

经常会看到关于两岁宝宝的字眼是“可怕的两岁”，说明宝宝从两岁开始进入了人生中的第一个叛逆期。

宝宝开始会对爸爸妈妈说“不”、“不要”，会生气、摔东西、发脾气、闹情绪，开始和爸爸妈妈对着干，这是他们成长的必经阶段。

我家宝宝两岁多的时候也这样，有时候让他吃饭，非要拿着玩具边玩边吃，让他睡觉，非要闹着开灯看书，要么就是闹着要陪他玩，说也说不听，不如愿就哭。我和孩子爸爸只能耐心劝导，跟他讲道理，实在不行就“凉拌”他，冷落一会让他闹，闹久了他也自觉没意思，又开始嬉皮笑脸的闹着要抱抱。

随着孩子慢慢的成长，现在三岁了，懂事很多，偶尔也会闹情绪，跟他好好交流沟通，基本上都能冷静下来，他一闹情绪我跟他讲最多的一句话就是“冷静、冷静、先控制一下你的大脑”，说多了他也明白意思了，现在越来越讨人喜欢了，懂得帮妈妈擦桌子、扫地、搞卫生了，越来越棒。

二、-岁的孩子，进入人生第二个叛逆期

-岁的儿童，处于充满好奇、冒险精神的阶段，好玩。

这个阶段的儿童，喜欢和爸爸妈妈顶嘴、唱反调，不喜欢按照父母说的去做，爸爸妈妈的批评会引起他们反感。

记得小区邻居有位女孩子，妈妈让她做作业，她非要看电视，她妈妈强硬把电视关掉，她直接生气和妈妈吵嘴，估计是妈妈气得不行了就说让她出去，不要回来，她真的就开门出去了，结果害得父母在小区楼下找了一晚上，还在小区妈妈群里发动邻居们帮找，还好后来孩子自己回家了，要不然真的让人担心。

三、-岁，孩子人生中第三个叛逆期

-岁，孩子们的“青春叛逆期”。

有些孩子在初中就表现出来了，有些孩子可能在高中才表现。离经叛道，父母老师越不让做的事越要去做，以自我为中心，想到什么就做什么。

我弟弟初中的时候就开始“叛逆”了，不爱学习，觉得学习没有乐趣，爱好电脑玩游戏，整天泡在网吧里，被爸爸妈妈抓回家教育之后屡教不改，总是在去学校的半路就转去网吧了，后来中专报了计算机专业，老师说都很少见去上课，总是在网吧，实在管教不了，后来让他体检入伍去部队了，一去就是年，部队管教严格，也过了那些年叛逆期，现在绝对是个五好青年。

孩子叛逆期，作为父母不能总是打打骂骂，这样反而更容易引起他们的反感和排斥，要耐心和他们沟通，倾听他们的真实想法，尽量和孩子成为有话可聊的“朋友式”父子或母子，有时间多陪孩子外出散散心，也许在放松的环境下，孩子更容易说出内心的真实感想。

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书鸣观察

第一，凡事忍住别发表自己的意见，因为你一说出自己的想法的时候，孩子就开始有了情绪，并且和你唱反调，叛逆就出现了。

第二，凡事要示弱，让自己变得没有思想。没有力气，没有知识，激发孩子的责任意识，保护欲。

第三，凡事要先征求孩子的意见，你看这样行吗？你觉得怎么做？你拿主意。需要你承担责任了。

第四，凡事要提醒可能出现的后果，如果这样做，会带来什么情况。假设按你说的做，我们就要准备好什么什么。当他动摇或者放弃自己的想法时，你就可以说出自己的想法了。自己这样做的效果。

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南村群童

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丛心圆家庭教育

但是为什么会有叛逆呢，这个叛逆是打引号的，叛逆是因为它寻求自我的发展，他的自主意识，需要在这个时期得到一个外界的认可和强化。然而在这个发展的过程当中，自主意识的确立，必然会跟家长的这个控制和要求有违背的地方，所以会被我们家长认定为是叛逆，因为小孩变得不听话了。

家长面对孩子有这样的情况怎么办呢？

首先家长要了解到这是孩子正常的一个生理和心理的发展过程。以青春期的叛逆来说，青春期的孩子，不管是他从自己的身高、体重、体型，还是从自己的思想意识，都有了更进一步成熟，而且呢，他几乎可以说有了成年人的一个思维和思想。所以他此刻具有很强的自我意识。但是他现在自己也处在一种迷茫当中，青春期是一个自我确认的过程，他需要去确定：我是谁，我从哪里来，我要到哪里去。

这就需要我们父母了解孩子的这种发展的客观规律，我们才不会逆规律而行，当我们知道孩子本身是处于困惑当中，本身是处于心烦意乱当中，我们就不要再给孩子火上浇油，我们可以采用倾听的方式，更多的是去倾听孩子内心的一个需要。

还有一点就是，青春期的父母特别容易把孩子的态度和孩子的行为、孩子的本身三个混在一起，所以我们经常会跟孩子之间发生冲突。但是如果我们真的能够了解孩子的心理状态，我们会知道孩子的很多行为并不是出于他内心真实的表达，而且在这个过程当中，如果父母对孩子越多要求，可能引起他的自主意识的再一次爆发，他会更加跟我们产生对抗的关系，所以在青春期的孩子，他更需要的是父母的理解，接纳和包容。对于母亲来说就是少一些的唠叨。

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奇麦麦童书

、对孩子提的一些要求一定要符合实际。小孩由于还年幼，理解能力有限，如果大人一次提的问题太多、太复杂，那么孩子就难以接受，自然也就会出现逆反心理啦。

、学会尊重孩子。经常在一些公众场合看到一旦有小孩做出一些不合适的行为举止时，旁边的大人就会立马大声呵斥。其实这种教育方法是非常错误的，因为大人的责备和呵斥并不一定能帮助孩子纠正一些不好的行为，大才教育建议大家应该耐心的跟孩子讲解那些行为到底为什么不合适，当然也可以适当的对孩子进行一些小惩罚。

、如果孩子对大人的要求没有反应，可通过另一方式引起他的注意。比如孩子吃午饭时，孩子只管玩，这时可把他抱起来，带回桌边，态度表现要友好。

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我们一起加油努力

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一树阳光

回答这个问题之前，先回顾一个大家都知道的故事，大禹治水。大禹治水之前，治水的是大禹的父亲，他父亲的治水的方法是堵，不仅没有把水给治住，反而是水越来越大，最后还丢了自己的性命。水是生命之源，有时也很有破坏力，海啸、台风、飓风、洪水，那一次退了之后不是一片狼藉。

大禹治水就不一样了，他选择了疏，这是他父亲的实践让他少走了很多弯路。历时九年，把水引入了大海。只有不断的疏导才能把水的力量卸掉，这样就可以按照人们给它安排的道路走。水能破万刃，遇山开山，这是什么力量都堵不住的。

孩子到了叛逆期，说明孩子长大了，有了自己的想法，家长应该高兴。教育孩子不要家长治，选择简单粗暴，一刀切的办法，这样虽然省事，对根本问题不会有一点解决。人都一样，什么样的方式让自己舒适，就会选择什么样的方式，不会轻易改变。

孩子到了叛逆期，说明孩子长大了，我们就要尊重孩子，和孩子做朋友，让孩子自己把心里的想法说出来，这样才会了解孩子，才可以对孩子对症下药，知道怎样疏导孩子。

把面子放下来，和孩子做朋友，这才是厉害的父母。

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武汉青少年叛逆期教育学校

以上就是小编分享的“素质教育学校怎么管教”的内容！，叛逆期的孩子当然要让专业青少年叛逆期教育学校来管教，因为这样的特殊学校针对性更强，叛逆孩子进了这样的特殊学校学习，叛逆的情况一定会得到改善，起码我家孩子进入该校学习一年，叛逆的情绪就完全被逆转了，我去探视的时候，还知道感恩父母了。想要了解更多“素质教育学校怎么管教”的信息，可以拨打24小时热线400-106-1586！